莫讓青春誤明天

青年興則國家興。目前，中國正面臨著難得的戰(zhàn)略機遇期，國家建設(shè)，民族復(fù)興，迫切需要當(dāng)代青年的奮發(fā)有為。近年來，社會上涌現(xiàn)了像洪戰(zhàn)輝、王東靈等一大批有理想、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀青年。但令人遺憾的是，當(dāng)今青少年群體中存在的一些問題，也確實讓人憂心。

“道德滑坡和責(zé)任缺失”：一個令人擔(dān)憂的問題

一部分青年責(zé)任感嚴(yán)重缺失。近年來，一種前所未有的成規(guī)模的時代弊病“啃老現(xiàn)象”已成了人們熱議的話題。“啃老族”是指已成年、有謀生能力，但仍依靠父母生存的年輕人，他們的生活主要來源是向父母要錢。據(jù)調(diào)查，目前“啃老族”的構(gòu)成主要有六類人群：一類是高校畢業(yè)生，對就業(yè)過于挑剔。二類是以工作太累、不適應(yīng)為由，自動離崗離職。三類是“創(chuàng)業(yè)幻想型”的青年人，雖有強烈的創(chuàng)業(yè)愿望，但缺乏真才實學(xué)者。四類是頻頻跳槽者，跳來跳去最后“跳”到無事可做。五類是下崗失業(yè)青年。最后一類是文化低、技能差，怕苦怕累索性躺在家中“啃”父母的人。“啃老現(xiàn)象”反映出當(dāng)代部分青年畸形的精神世界和責(zé)任感嚴(yán)重缺失。他們在享受種種物質(zhì)好處的同時，卻拒絕承擔(dān)自己起碼的責(zé)任，缺乏對父母財富所有權(quán)的尊重，理所當(dāng)然地認(rèn)為“父母的就是我的”。經(jīng)濟(jì)獨立是人格獨立的重要基礎(chǔ)。試想，一個連自己都不能養(yǎng)活的人，還能為社會、為家庭盡什么責(zé)呢？

一部分青少年迷戀網(wǎng)吧。有的青少年終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，不是利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和吸收新知識，而是上網(wǎng)玩電腦游戲、聊天，甚至瀏覽不健康的網(wǎng)頁，不能自拔，引發(fā)種種不良現(xiàn)象產(chǎn)生。有不少學(xué)生是背著書包不上學(xué)，連續(xù)泡吧幾小時，有的干脆“包夜”通宵達(dá)旦地上網(wǎng)。個別青少年甚至因超長時間上網(wǎng)導(dǎo)致體力不支、心力交瘁而死亡。一位中學(xué)生網(wǎng)迷在日記里寫道：“我和我的同學(xué)在網(wǎng)上一天天地消耗著自己的青春，消耗著父母的錢財，同時也把自己的未來和希望悄悄地埋葬。”一些青少年長期泡網(wǎng)吧，沉迷在虛擬世界，同父母交流、參加日常社會交流活動的時間就相對減少了，回到現(xiàn)實生活中時，或離群索居，孤獨感加劇，或情緒浮躁、容易沖動，性格和精神狀態(tài)都會發(fā)生變化，同時使得一部分青少年人際交往和適應(yīng)社會的能力十分低下。

一部分青少年貪圖享樂。據(jù)報道，去年１１月杭州警方查獲了一起看似普通的賣淫嫖娼案，牽出了杭州最大一起以高學(xué)歷女性為主的組織、介紹網(wǎng)絡(luò)賣淫團(tuán)伙，至今查實的１０名涉案賣淫女中，一半為在校女大學(xué)生。其中一名女大學(xué)生家境很好，父母每月給她１５００元零花錢，其他幾名大學(xué)生的父母都有穩(wěn)定收入，每月按時給孩子零花錢。這些學(xué)生賺來的錢，最多的是去酒吧，買化妝品，沒有一個人用于學(xué)習(xí)、交學(xué)費。一些青少年把無節(jié)制的消費，無度的物質(zhì)享受和無止境的消遣，當(dāng)作人生的最大意義和幸福，把消費水平當(dāng)作衡量人的尊嚴(yán)、貴賤、榮辱的尺度。

“道德滑坡和責(zé)任缺失”原因面面觀

面對青少年群體出現(xiàn)的道德滑坡和責(zé)任缺失問題，人們禁不住要問，如今的青少年到底怎么了？其實，青少年群體出現(xiàn)的行為失范現(xiàn)象，與社會失范的污染、家庭教育的偏頗、學(xué)校教育的問題以及自身人格的缺陷密切相關(guān)。

社會失范及其帶來的不良風(fēng)氣的污染。轉(zhuǎn)型中的中國社會，由于社會結(jié)構(gòu)不斷加速分化，使原有的社會規(guī)范不斷受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)并逐漸瓦解，而新的社會規(guī)范體系的建立有待于社會結(jié)構(gòu)的重新整合。在這一過渡時期，必然導(dǎo)致是非、善惡、美丑等社會規(guī)范在某些方面和程度上的模糊、混亂和趨于多元化，引起世風(fēng)日下。如官員腐敗墮落，違法犯罪現(xiàn)象得不到有效追究，法律的尊嚴(yán)被褻瀆等社會問題，極易引發(fā)青少年的道德滑坡。社會失范及其造成的不良社會風(fēng)氣，使處于成長期的青少年感到無所適從，甚至扭曲他們的人格，進(jìn)而在他們身上孳生出種種病態(tài)現(xiàn)象。

家庭教育的偏頗和迷失。父母是孩子的啟蒙老師，家庭是人生的第一課堂。然而目前家庭教育存在各種各樣的問題。有的父母文化程度不高，孩子出了問題，往往棍棒相加，缺乏耐心細(xì)致的說服教育；有的父母對子女喪失信心，不愿管，順其自然，放任自流；有的父母離異后，孩子無人管，為了自己而不顧及孩子，使之浪跡社會；有的父母自身行為不端直接影響孩子；有的父母過分溺愛孩子……家庭教育方式不當(dāng)，是導(dǎo)致青少年形成不良個性的重要因素。

學(xué)校教育的問題。學(xué)校教育對青少年的成長至關(guān)重要。然而在現(xiàn)在的中小學(xué)教育中，雖然素質(zhì)教育理念早已提出，但應(yīng)試教育的影響仍然普遍存在。一些學(xué)校為追求升學(xué)率，智力第一、分?jǐn)?shù)掛帥，對青少年的道德素質(zhì)、思想品質(zhì)、綜合素質(zhì)等問題無暇顧及，德育被束之高閣。

青少年個人主觀因素。一是生理上的不成熟性。處于青春發(fā)育期的青少年，身體發(fā)育明顯加速，性機能開始成熟，這些對他們的心理、情緒、精神、行為等各方面都產(chǎn)生深刻的影響。二是心理上的不穩(wěn)定性。處于成長期的青少年，神經(jīng)系統(tǒng)處于不穩(wěn)定狀態(tài)，容易興奮、沖動、感情用事，極易受外界環(huán)境的影響。當(dāng)面臨升學(xué)、戀愛、就業(yè)、交際等實際問題時，一旦受到不良因素的影響，就容易陷入青春危機。由于生理成熟與心理成熟的不同步，導(dǎo)致了青少年的心理和生理發(fā)展上的不平衡，加上青春期知與行的差距，使得青少年在思想、情感與意志上十分脆弱，缺乏自律。

多管齊下，打造靚麗青春

社會各界要引導(dǎo)青少年完善人格系統(tǒng)。大量調(diào)查證實，青少年群體普遍存在人格缺陷，表現(xiàn)為自私、虛榮、狂妄、冷漠、以自我為中心、內(nèi)心孤僻、嫉妒心強、心理承受力差等人格缺陷。一遭遇挫折或失敗，就在日常行為中伴隨有或多或少的變態(tài)、失常表現(xiàn)。為此，要對青少年加強認(rèn)知教育，讓他們形成正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀，培養(yǎng)青少年自尊、自重、自強不息的精神，幫助他們盡早健全人格系統(tǒng)。

家庭教育要物質(zhì)和精神并重、言傳與身教并舉。家庭應(yīng)該成為教育孩子樹立正確人生觀、價值觀和道德觀的重要場所。一方面，父母在為孩子創(chuàng)造物質(zhì)條件的同時，要加強對孩子思想道德方面的教育和引導(dǎo)，做到物質(zhì)與精神并重。另一方面，在道德教育過程中，家長要以身作則起示范作用，自己要有正確的人生觀、價值觀并身體力行，成為孩子的楷模。父母的一言一行和自然流露的人生觀和價值取向（身教）比父母直接對孩子的諄諄教導(dǎo)（言傳）對孩子的影響更大。

學(xué)校教育要充分發(fā)揮主渠道、主陣地作用。一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。要把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂。針對大、中、小學(xué)生的特點，科學(xué)設(shè)計教育內(nèi)容，在中小學(xué)德育課程和高校思想政治理論課中重點突出社會主義榮辱觀的內(nèi)容。二是要把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結(jié)合起來。要通過組織中小學(xué)生參加愛國主義基地教育、課外實驗實踐基地教育和主題夏令營活動，以及大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實踐和公益活動，使學(xué)生在實踐中凈化心靈。三是要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。校園文化建設(shè)要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長。