二期課改化學教學中專題復習的嘗試

文章編號：1005-6629(2006)01-0052-03

中圖分類號：G632．474

文獻標識碼：C

1 問題的提出

上復習課時，一般都是以“題”為綱，通過解題來達到復習的目的。對學生來講，初三剛學化學，有不少內容只能生吞活剝地接受，但只知其然，不知其所以然。如何在復習課上強化創新意識，增大探究空間，提高實際能力，這是很值得研究的問題。我們區化學中心組成員和全區初三化學老師一起探索，一共開了三節課，就專題復習進行了嘗試。