淺論當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)的“過度”現(xiàn)象
2006-01-01 00:00:00周敏仁
化學(xué)教學(xué) 2006年1期
摘要：首先論述了當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)的“過度”現(xiàn)象及其危害，然后從教育本義、化學(xué)學(xué)科意識和評價(jià)制度等角度分析產(chǎn)生“過度”現(xiàn)象的原因，并提出改變這種現(xiàn)象的構(gòu)想。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué)教學(xué)的“過度”現(xiàn)象；教育本義；教學(xué)目標(biāo)，
文章編號：1005—6629(2006)01—0013—03
中圖分類號：G633．8
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B
