摘要:以硝酸一節(jié)的教學(xué)實踐為例,以“實驗觀察——問題引領(lǐng)——思維引導(dǎo)——激發(fā)創(chuàng)造”為教學(xué)過程的主線,著力構(gòu)建以問題為核心的課堂教學(xué)模式。
關(guān)鍵詞:實驗;問題;思維;創(chuàng)造
文章編號:1005——6629(2006)01——0028—03
中圖分類號:G633.8
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B
化學(xué)教學(xué)2006年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)