“對一定物質的量濃度溶液配制”教學的探究
2006-01-01 00:00:00馬元春
化學教學 2006年3期
文章編號：1005—6629(2006)03—0041—01
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：C
按照常規教學，演示實驗總是教師做，學生看，如果換一下，學生做，教師看，那將會有怎樣的效果呢?筆者帶著這樣的疑問，對一定物質的量濃度溶液配制實驗這節課的教學做了嘗試，發現教學效果比以前有明顯提高，現將本案例整理如下：
文章編號：1005—6629(2006)03—0041—01
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：C
按照常規教學，演示實驗總是教師做，學生看，如果換一下，學生做，教師看，那將會有怎樣的效果呢?筆者帶著這樣的疑問，對一定物質的量濃度溶液配制實驗這節課的教學做了嘗試，發現教學效果比以前有明顯提高，現將本案例整理如下：
