《離子反應》教學設計

文章編號：l005-6629(2006)03-0042-02

中圖分類號：6633．8

文獻標識碼：C

教材：人教社高牛化學必修第一冊。

1 設計思想

在本課中設計了五個思維熱點、討論酌焦點：

(1)引入時，以含CuSO₄和NaCl稀溶液A與含CuCl₂和Na₂SO₄稀溶液B為相同溶液，加入相同的BaCl₂溶液，為什么化學方程式不同?產生思維的矛盾，質疑化學方程式表達化學反應的缺陷，領悟反應實質。在此，創設了很好的化學問題情境。