優化兒科學課堂設計提高教學質量

[關鍵詞] 課堂設計；兒科學；質量教學

文章編號：1003--1383(2006)04--0444--02

中圖分類號：R 642．421

文獻標識碼：B

兒科學是一門研究小兒生長發育規律，提高小兒身心健康水平和疾病防治質量的臨床醫學的重要學科，它的服務對象是體格、智能和心理均處于不斷生長發育及城熟過程中的小兒。隨著臨床醫學教育的改革與發展，兒科臨床醫學教育面臨一些新的問題，面對新的形勢應當采取什么樣的方式和途徑來培養高質量的兒科醫學人才，是兒科醫學教育界十分關注的問題。為提高兒科學的教學質量，適應社會對兒科醫師的需求，我們以優化課堂設計為突破口，在教學改革中進行一些探索。