我欣賞每一只毛毛蟲

毛毛蟲想過河。

那條叫“困難”的河波濤洶涌，一浪打來，“卷起千堆雪”。可是河的對岸卻鳥語花香，綠草如茵。毛毛蟲停住了，望著河邊木板上的提示語：“只有美麗的動物才能過去，小船一次只乘一位。”

于是梅花鹿過去了，孔雀過去了，毛毛蟲沒有；青鳥過去了，蜻蜓過去了，毛毛蟲沒有。她認為自己渾身是刺，不算美麗。可這時忽然有個細細的聲音說：“不，毛毛蟲，我欣賞你，你很美麗。”毛毛蟲被嚇到了，不知所措。她曾央求風帶她過去，風搖頭；她曾請求花瓣讓她乘一乘，花瓣不語。直到小木船帶大象過去之后船底裂了，所有的動物也都過河了，可毛毛蟲沒有。

于是她試著告訴自己：“你是美麗的。”細小的聲音又說：“當所有人都朝右走時，你要知道左邊才是正確的。”毛毛蟲堅定了信念，大聲說：“我要過河。”

這時候，春雪融化了，嚴峻的山峰噗哧一聲，將冷臉笑成了花臉，毛毛蟲感到自己正變化著，她變成蛹了，她在蛹中奮力掙扎，終于，一只美麗的蝴蝶飛了出來，輕盈地飛過了大河，飛向了她向往已久的對岸。

知道那個細細的聲音是誰嗎？那就是春天，心中的春天啊！

其實每個人都是一只毛毛蟲，毛毛蟲想超越自我克服困難，那她就得先欣賞自己。

有的時候，我總覺得自己像一條毛毛蟲，整天扭動，還會刺傷人，可是當我遇上困難了，我就會讓自己想這個故事，永遠不要否定自己。當別人對弱者冷嘲熱諷時，我會想：“別得意，他其實也是一只蝴蝶！”

看過一部法國的電影，名字就叫《蝴蝶》：一位老人的兒子臨死前告訴老人，要找到一種叫“伊莎貝爾”的蝴蝶；一個出身于單親家庭的陌生小女孩，自愿跟性格怪僻的老人出城捕蝴蝶；當“伊莎貝爾”要到手時，小女孩卻破壞了這一切，而老人終究原諒了她。

因為“伊莎貝爾”是心中美好的事物，老人也終究會相信自己，欣賞自己。小女孩就叫“伊莎貝爾”。

不管你是怎樣的一只毛毛蟲，試著欣賞自己，像特洛伊古城上刻的那行字一樣：“當所有人都向右走時，我會陪你朝左走。”

【點評】

本文構思有創意，寬題能窄做。文章既能緊扣話題，又能在選材上獨樹一幟，避開材料的平庸與表達的雷同。標題很獨特，欣賞“毛毛蟲”，這是一般學生難以想到的，這正是本文小作者的高明之處；而以“毛毛蟲”為欣賞對象，立意高遠隱含其中。另外文章段落間過渡自然，鋪陳拓展井然有序，結構嚴謹；運用名言結尾，意蘊深遠。美中不足的是，鋪陳部分用墨似乎多了些，若在“其實每個人都是一只毛毛蟲，毛毛蟲想超越自我克服困難，那她就得先欣賞自己”這一部分后著墨濃一些，主題就更突出了。