2006年9月7日,上海交通大學“985工程”二期建設項目《創新人才培養體系建設》子項目“《課程中心》建設”通過了專家組立項論證。
專家組對《課程中心》建設項目給予了充分肯定。一致認為,上海交通大學《課程中心》建設采用與專業技術公司合作開發的方式,將宣傳、展示、建設、運行、交流、管理、評價與信息咨詢服務集于一體,體現了學校的辦學理念及特色。《課程中心》設計理念先進、功能齊全、方案合理,是一個既有前瞻性、示范性,又有很好實際應用前景的建設項目。
開通后的《課程中心》將逐步有3000多門課程的課堂錄像同步上網,教師的教案和電子教案也將上傳到平臺,可供學生課前預習和課后復習。上海交通大學副校長印杰表示,這種教學方式不只是傳統教學的補充,而是一種全新的學習方式,讓學生更有自由的學習空間,同時迫使教師改變原來以講為主的灌輸式課堂教學方式。他解釋:“我們的大學教育很多地方仍然是延續了中學的教學方式,老師講,學生聽,學生的參與性不足,沒有自己的思考,考試應付一下就過了。但交大的目標是建設研究型的大學,培養創新人才,要徹底改變教師的教學方式,讓學生自己思考,增加老師和學生之間的互動。”
印杰還特別指出,建設《課程中心》,絕對不是要把大學變成網絡大學,讓學生放棄來教室上課。相反,要利用這種教學方式,迫使教師改進教學模式,吸引學生來上課,如果學生認為只要上網看看,就可以不去上課了,說明該任課老師的課沒吸引力。其實,課程體系建設的核心就是課堂教學的核心。
上海交通大學《課程中心》的立項和研究工作,標志著我國高校在充分利用網絡技術,提高教學質量,實現資源貢獻,開展創新人才培養等方面新一階段的開始;也展示了我國教育家和教學工作者對于人才培養和科學研究,服務社會的國際化思考和實踐水準。