傳承、融合中求得發(fā)展和創(chuàng)新

摘要：隨著中學(xué)擴(kuò)招，校園擴(kuò)建、改建將成為今后學(xué)校建設(shè)方向，如何銜接新老建筑，并加以組合、創(chuàng)新是建筑師們值得關(guān)注的課題。

關(guān)鍵詞：傳承；融合；創(chuàng)新

中圖分類號：TU244．2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1008-0422(2006)04-0028-03

收稿日期：2006-03-19

作者簡介：黃資祥(1966-)，男(漢族)，常德市建筑勘測設(shè)計(jì)院注冊建筑師。

1 設(shè)計(jì)背景

常德市第七中學(xué)是一所具有80年悠久歷史的省級完全實(shí)驗(yàn)中學(xué)，具有濃厚的文化底蘊(yùn)，尤其以藝術(shù)見長，培養(yǎng)了一批知名藝術(shù)家。隨著教育事業(yè)突飛猛進(jìn)發(fā)展，現(xiàn)有校舍面積嚴(yán)重不足，制約了學(xué)校做大做強(qiáng)，為此，學(xué)校擬在老校區(qū)西南側(cè)征地2．78hm²，擬建教學(xué)樓、藝術(shù)樓、風(fēng)雨操場、辦公樓及相關(guān)配套球場、生物園等，將初中各年級整合成集中的初中部，擬建總建筑面積16170m²。

2 設(shè)計(jì)理念

突出七中“百年老校”這一綜合性名校的人文本質(zhì)，體現(xiàn)出與其相稱的氣質(zhì)和氣勢。充分滿足七中作為藝術(shù)見長的功能要求，為教工提供一個(gè)寧靜、舒心、有效率的教學(xué)研究場所，為學(xué)生提供一個(gè)親切、舒適、有益學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。傳承并融合老校園的建筑風(fēng)格，創(chuàng)造一個(gè)新型的現(xiàn)代化嶄新校園。

3 總平面布局

基地現(xiàn)狀：新擴(kuò)建基地座落于老校區(qū)西南，南向緊臨風(fēng)景優(yōu)美的臨江公園，基地地勢平坦，大部分為菜地，只在西南角有一處魚塘，非常適合建設(shè)。

軸線布置與流線組織：已建校區(qū)采取中軸線對稱式布局，流線清晰，功能分區(qū)明確，整個(gè)校園莊重典雅。在新校區(qū)設(shè)計(jì)中，延續(xù)了這一布局方式，入口軸線緊密銜接原道路交叉點(diǎn)，形成新的校園中軸線，并以此劃分靜區(qū)——教學(xué)辦公區(qū)、動區(qū)——風(fēng)雨操場、藍(lán)球場、生物園等。……