《電路故障判斷與排除》課件賞析

電路故障及排除是一個很復雜的問題，既要有現象分析，又要用儀表進行科學的檢測。它不僅與生活息息相關，而且對訓練學生思維能力具有積極的意義，是綜合應用的典型案例。教師雖然可以通過演示實驗對此案例進行教學，但這種常規的實驗演示很難組織起學生的自主探索，易導致忽略學習過程的傾向，而我們又無法在有限的教學時間內控制學生自行設計電路故障進行排除。如果整合多媒體技術的仿真實驗，便能更方便地幫助教師組織學生自行探索，從而激發起學生的學習積極性。“電路故障判斷與排除”由此應運而生，本課件既是教具，也可作為學生獨立使用的學具。