摘要:本文通過研究各種二語習得理論對頻率效應的論述及相關實證,力圖探索頻率效應在二語習得中的重要作用。作者認為:盡管頻率不能解釋所有語言學習現象,其效應卻體現在二語習得的各個方面,頻率應是二語習得理論不可或缺的部分。
關鍵詞:頻率;頻率效應;二語習得
中圖分類號:H030
文獻標識碼:A
文章編號:1008—5831(2005)01-0092-04
重慶大學學報(社會科學版)2005年1期
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