寫人之肖像描寫

“肖像描寫”，也稱外貌描寫。它是指人物容貌、身材、姿態、服飾等的描寫。廣義的肖像描寫又包括神情、態度。是描寫人物很重要的方法之一。

智慧囊

肖像描寫，首先要對這個人進行觀察，通過這個人的身材、長相、穿著等，掌握他（她）的外貌特征。其次要抓住人物的特點具體描寫，找到此人不同于他人的地方。并且要符合人物年齡、身份、經歷和性格的特點等。描寫時，切忌（ｊì）千人一面，面面俱（ｊù）到。應像魯迅先生指導的那樣：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是對的，倘（ｔǎｎɡ）若畫了全副的頭發，即使細得逼真，也毫無意義。”同時，要服務中心，防止“油水分離”，要結合事件的發展，人物語言、動作、心理與環境的變化等進行描寫，切忌“貼標簽”或為了描寫而描寫。

訓練營

例文一

“我的外公六十多歲了，兩鬢（ｂìｎ）斑（ｂāｎ）白，頭頂中間光禿（ｔū）禿的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭發。臉龐（ｐáｎɡ）圓圓的，整天無憂無慮的。肚子高大得像個彌（ｍí）勒（ｌè）佛。他愛逗我，我也愛跟他撒嬌。”

分析

這段肖像描寫，無論是兩鬢還是頭發，無論是臉龐還是肚子，都緊緊地扣住了人物的特點：高齡、無憂無慮，符合人物的年齡、身體和性格等。

例文二

“我把‘100’分的試卷遞給媽媽，只見她樂得眼睛里閃著光，兩道濃眉舒展開了，嘴不由得張開了，滿臉都是笑，頭故意左一擺右一擺，口里連連說著：‘我的小寶貝越來越出息了！好好好，媽媽獎勵（ｌì）你。’說著，彎下身子朝我臉上親了一口，趕緊去壁櫥（ｃｈú）里取出高級糖遞到我手里。”

分析

這段肖像描寫多逼真，多形象啊。關鍵也是緊緊圍繞一個“樂”字，展開一連串的“動”的描寫，如：眼睛里“閃”著光；濃眉“舒展開”了；滿臉都是“笑”；頭左一“擺”右一“擺”；口里連連“說”著；姿態是“彎下”身子，朝我臉上“親”了一口，趕緊去“取出”高級糖“遞到”我手里。確實是隨著事件和感情的變化“動”起來了。

例文三

“一雙水靈靈、充滿孩子氣的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的耳垂兒，以及一張能說愛問的小嘴，組成了一張充滿稚氣的面孔。這就是我的弟弟，他快七歲了。”

分析

這段肖像描寫，緊緊圍繞人物的特點——稚氣，抓住四個重點：“水靈靈”、“孩子氣”的大眼睛；“高高”的鼻梁；“圓圓”的耳垂兒與“能說愛問”的小嘴進行描寫。符合人物的年齡、身份和性格，又服務中心。

一、讀讀、想想，這段肖像描寫有什么優點和缺點？怎樣修改？

“小剛被一道題難住了，你看：他兩道濃眉緊鎖，眉宇間堆出了愁容，禁禁個鼻子，一張小嘴，左手托著腮（sāi），右手撓著頭，叫人看了怪可笑的。”

二、圍繞他“生氣了”、他“哈哈地笑起來了”各寫一段肖像。