“肖像描寫”,也稱外貌描寫。它是指人物容貌、身材、姿態、服飾等的描寫。廣義的肖像描寫又包括神情、態度。是描寫人物很重要的方法之一。
智慧囊
肖像描寫,首先要對這個人進行觀察,通過這個人的身材、長相、穿著等,掌握他(她)的外貌特征。其次要抓住人物的特點具體描寫,找到此人不同于他人的地方。并且要符合人物年齡、身份、經歷和性格的特點等。描寫時,切忌(jì)千人一面,面面俱(jù)到。應像魯迅先生指導的那樣:“要極省儉的畫出一個人的特點,最好是畫他的眼睛。我以為這話是對的,倘(tǎnɡ)若畫了全副的頭發,即使細得逼真,也毫無意義。”同時,要服務中心,防止“油水分離”,要結合事件的發展,人物語言、動作、心理與環境的變化等進行描寫,切忌“貼標簽”或為了描寫而描寫。
訓練營
例文一
“我的外公六十多歲了,兩鬢(bìn)斑(bān)白,頭頂中間光禿(tū)禿的,像個小球場,周圍是稀稀的幾根頭發。臉龐(pánɡ)圓圓的,整天無憂無慮的。肚子高大得像個彌(mí)勒(lè)佛。他愛逗我,我也愛跟他撒嬌。”
分析
這段肖像描寫,無論是兩鬢還是頭發,無論是臉龐還是肚子,都緊緊地扣住了人物的特點:高齡、無憂無慮,符合人物的年齡、身體和性格等。
例文二
“我把‘100’分的試卷遞給媽媽,只見她樂得眼睛里閃著光,兩道濃眉舒展開了,嘴不由得張開了,滿臉都是笑,頭故意左一擺右一擺,口里連連說著:‘我的小寶貝越來越出息了!好好好,媽媽獎勵(lì)你。’說著,彎下身子朝我臉上親了一口,趕緊去壁櫥(chú)里取出高級糖遞到我手里。”
分析
這段肖像描寫多逼真,多形象啊。關鍵也是緊緊圍繞一個“樂”字,展開一連串的“動”的描寫,如:眼睛里“閃”著光;濃眉“舒展開”了;滿臉都是“笑”;頭左一“擺”右一“擺”;口里連連“說”著;姿態是“彎下”身子,朝我臉上“親”了一口,趕緊去“取出”高級糖“遞到”我手里。確實是隨著事件和感情的變化“動”起來了。
例文三
“一雙水靈靈、充滿孩子氣的大眼睛,高高的鼻梁,圓圓的耳垂兒,以及一張能說愛問的小嘴,組成了一張充滿稚氣的面孔。這就是我的弟弟,他快七歲了。”
分析
這段肖像描寫,緊緊圍繞人物的特點——稚氣,抓住四個重點:“水靈靈”、“孩子氣”的大眼睛;“高高”的鼻梁;“圓圓”的耳垂兒與“能說愛問”的小嘴進行描寫。符合人物的年齡、身份和性格,又服務中心。
一、讀讀、想想,這段肖像描寫有什么優點和缺點?怎樣修改?
“小剛被一道題難住了,你看:他兩道濃眉緊鎖,眉宇間堆出了愁容,禁禁個鼻子,一張小嘴,左手托著腮(sāi),右手撓著頭,叫人看了怪可笑的。”
二、圍繞他“生氣了”、他“哈哈地笑起來了”各寫一段肖像。