天才阿諾 等

報(bào)數(shù)

還記得那次體育課上，老師對同學(xué)們說：“第一排報(bào)數(shù)！”你驚訝地看著老師，老師又大聲說了一遍：“報(bào)數(shù)！”于是，你極不情愿地轉(zhuǎn)身去抱住了樹！

知識海洋

《自然》課上，老師發(fā)表演講：“孩子們，知識是大江，是大海。我們學(xué)習(xí)知識，就像拿一把小勺子，在大海里舀（ｙǎｏ）水一樣……”

突然，樂樂絕望地說：“完了！我媽媽給我?guī)У氖遣孀??！?/p>

誰家的豬

“哎呀！這是誰家的兩頭豬，跑到咱們菜地里啦？”媽媽著急地喊道。兒子張望著，說：“大豬是誰家的我不知道，小豬我知道。”“小豬是誰的？快說！”“小豬是大豬的。

吱一聲

語文課，老師叫起一昏睡的同學(xué)回答問題，該同學(xué)迷迷糊糊啥也說不出……老師說：“你會不會呀，不會也吱一聲啊！”該同學(xué)：“吱?！?/p>

不肯借怎么辦

課堂上，數(shù)學(xué)老師正在講解多位數(shù)減法……

老師：“多位數(shù)減法，先把上下位數(shù)對齊，然后個位數(shù)減個位數(shù)，十位數(shù)減十位數(shù)……遇到低位數(shù)不夠減時(shí)，就向高位數(shù)去借……”

學(xué)生舉手詢問：“老師，要是高位數(shù)不肯借給低位數(shù)，那怎么辦呢？”

哪兒景色美

爸爸帶著樂樂氣喘吁吁地爬到山頂。

爸爸說：“快看?。∥覀兡_下的一片平原景色多美！”

“既然下面的景色美，我們干嘛要花3個小時(shí)爬到上面來呢？”