如何提高學生效率

工人生產要講究效率，學生學習也要講究效率。我們經常會看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，練習題做了不少，但成績卻總上不去。這里邊就存在一個效率的問題。

效率指什么呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次。如何才能提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息、娛樂是必要的，是提高學習效率的基礎。

高效率是我們追求的學習境界，其中聽課效率是至關重要的環節。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的體會來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但要做到連續四十多分鐘不走神，是不太可能的，所以課堂上也有一個時間分配的問題，老師講解自己比較熟悉的東西時，可以適當地放松一下。

另外，記筆記有時也會妨礙聽課效率。一節課如果總忙著抄筆記，會忽略一些很重要的東西。抄筆記是必要的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有依據。但有時老師講得很多，在黑板上板書得也很多，并不需要全記。書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律、典型例題與典型解法，這些才是真正需要去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響聽課的效率，得不償失。

做題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就做，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，要提高效率，首先應選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目。題并不需要多，類似的題只要一兩個就足夠了。選好題后就可以認真地去做了。做題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程。對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析之后再做一遍以加深印象，這樣做題效率就會高得多。