摘
要:針對國內體育研究者對日本現行“學校體育指導要領”中“生きゐ力”體育理念的不同認識,從日本的行政文件資料和體育學者對它的認識著手,分析了它出現的背景、出處、概念及意義,在得出它的真正含義應該是“生存、生活能力”的同時,對它進行了客觀的定義。
關 鍵 詞:生きゐ力;生存、生活能力;體育理念;學校體育指導要領;日本
中圖分類號:G80
文獻標識碼:A
文章編號:1006—7116(2005)02—0124—03
體育學刊2005年2期
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