未成年人思想道德教育的獨特平臺

未成年人思想道德建設目前受到全社會的關注，有關工作日益加強。校園文學的作者讀者都是未成年人，在這方面有關期刊是否有所作為？通過審讀看到，我省校園文學的有關期刊在未成年人的思想道德建設中發揮了應有的作用，是我省未成年人思想道德教育的一個獨特的平臺。

校園文學開展未成年人思想道德教育有其自身的特點。首先，它的載體是校園文學作品，未成年人通過創作或閱讀這些作品來接受教育，更加主動積極；第二，從規律上講，文學求美，道德求善，美中有善，善中有美。校園文學讓未成年人在追求美的同時感悟善的真諦，得到思想道德方面的教育。所以它不是固定理念的直接灌輸，而是內涵和情感的潛移默化；第三，在校園文學創作中，老師、編輯、作家、父母等成年人所處的輔導角色，使他們能夠比較深入地與未成年人對話交流，從而使得這一教育更加貼近未成年人的生活和思想實際、更加靈活多樣。

校園文學在未成年人思想道德教育上的這些特點在我省的校園文學期刊中鮮明地存在著。

我省校園文學期刊的作者來自全國各地，年級分布以初、高中為主，包括小學高年級和高校學生，多是未成年人。他們的作品題材十分豐富，夢想、幻想、理想，親情、愛情、友情，讀書、聽歌、看碟、上網，老師、家長、同學、戀人等等，學生生活中的林林總總、未成年人成長中的喜怒哀樂都被小作者們寫進了作品，這其中包括了很多思想道德建設的內容。閱讀中我們感受到了他們表達的快意和交流的踴躍。這些校園文學作品，雖然體裁內容各不相同，但卻有一個共同的精神氣質，那就是純真、正直、向上、充滿朝氣。我們在這些作品中沒有看到眼下一些流行文化中的玩世不恭、胡編亂造、荒誕不經、無病呻吟、甚至無端解構共同價值等不良習氣。這些作品之所以能有如此清新的氣質，正是因為它們是以正確的人生觀價值觀、健康嚴肅的感情、強健理性的心理等思想道德內涵為其核心。例如：在一篇名為《琉璃年代》的文章中，一位上海高中二年級的小作者在轉述了自己父母的知青經歷后說：“請理解父母望子成龍的心情。他們也許沒有機會學習更多的知識，或許沒有能力過上更好的生活，所以希望我們過得比他們好。他們的希望其實很簡單，也很美好。”（《三角洲》０４年２期）再如；一位山東的高一小作者在自己《春殘花落時》的文章中寫道：“美麗的人生有挫折與輝煌，不要去感嘆舊的悲傷和昔日的色彩，擁有新的希冀才是生命的真諦，微笑著面對才有快樂的人生。”（《三角洲》０４年４期）

為了把握好校園文學期刊的思想道德導向，編輯們是下了功夫的。比如，在文學創作類專欄以外他們開設了不少側重于思想道德素質培養方面的專欄，有的專欄還不同于其他專欄清一色地發表小作者的作品，而是請有關的專家、名師參與，與小作者們混合編隊，但以成年人為主，以便能夠更多地直接發揮成年人的輔導引導作用。像《三角洲》的“名著廣場”、“書吧”，“萬水千山走遍”等讀書欄目和游歷欄目，其中的名著導讀、讀書筆記、中外游記等很多由專家、名師撰寫，在引導孩子們“讀萬卷書，行萬里路”，增長見識、提高認識世界的能力上效果很好。再比如，未成年人不是生活在真空里，校園和社會緊密相連，現實中的許多問題都會給他們的思想道德成長帶來影響。而且他們本身精神、心理成長中的若干敏感期也會給他們造成一些迷失。于是編輯們就注意及時發現問題、加強策劃，有針對地選發稿件，使思想道德教育更加切合未成年人的實際需要。《三角洲》的“關注”專欄就擔負著這一任務，它專門針對未成年人成長中的熱點難點問題，將小作者們的創作與身邊的現實緊密結合。如０４年１期該專欄發表的文章《我們身邊的少年天才》，對于被媒體熱炒的少年天才問題，這篇高中學生寫的文章說：“很多孩子還不知道自己真正需要的是什么，社會上的某種浮躁之風已經將他們吹離了自己的軌道，飄浮在半空中”。“希望的只是這些年輕、充滿朝氣的同齡人不會過早地被遺忘，也不會過早地面臨末路。”文章冷靜地抓住了問題的本質，發出了警告，也代表同齡人對社會提出了要求。雜志上還發表了不少涉及早戀、青少年心理逆反現象、流行文化消費、妥善處理人際關系等內容的文章，有的文章既有個性也有說服力，得到孩子們的喜愛。如對于眾說紛紜的早戀，有小作者說：“有些花，應該開在春季，有些花，應該開在秋季。不到花期，花就不會開。”用簡潔恰當的比喻一下子就把話說到了位。從這兩個例子中我們可以看到，在編輯們的頭腦中未成年人的思想道德教育這根弦還是繃得比較緊的。

目前校園內主要有教輔、時尚、文學等三大類期刊，就加強未成年人思想道德教育來說，文學期刊有明顯的優勢。在我省文學期刊中《三角洲》是校園文學專刊，另外還有《青春》、《金山》、《連云港文學》等好幾種辦有校園文學專欄。從上面的介紹中我們可以看到，在這些期刊上，已經為未成年人的思想道德教育搭起了一個有吸引力的、比較貼近未成年人思想實際的、能夠對他們起潛移默化作用的平臺。我們相信，這些期刊一定會進一步擔當起自己的責任，更加努力地參與到未成年人的思想道德建設中。

作者系江蘇省新聞出版局報刊審讀員