幼兒園應(yīng)避免集體活動(dòng)時(shí)間的隱性浪費(fèi)

一、幼兒園集體活動(dòng)時(shí)間隱性浪費(fèi)的具體表現(xiàn)

(一)準(zhǔn)備不充分導(dǎo)致活動(dòng)中時(shí)間的隱性浪費(fèi)

1．物質(zhì)材料的準(zhǔn)備不充分

任何教育活動(dòng)都離不開物質(zhì)材料的準(zhǔn)備。物質(zhì)材料的準(zhǔn)備包括教具和學(xué)具準(zhǔn)備兩個(gè)方面。如果教師不合理安排這個(gè)準(zhǔn)備，必將造成時(shí)間的隱性浪費(fèi)。如有的教師將要使用的教具隨意放置，不考慮拿取這一細(xì)節(jié)的有序性、合理性，教師在出示教具時(shí)就會(huì)忙亂無序從而造成幼兒等待現(xiàn)象。學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)是活動(dòng)前要求做好的，也是教師知曉的，但教師因?yàn)楹ε掠變耗弥嫠＃稚W(xué)習(xí)注意力，因而會(huì)在活動(dòng)中再發(fā)給幼兒，而這樣將其一個(gè)一個(gè)地發(fā)給幼兒必定占用幼兒活動(dòng)的時(shí)間，不僅造成時(shí)間的隱性浪費(fèi)，而且不利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。