教師專業(yè)化成長的有效途徑
2005-04-29 00:00:00周雪華
學(xué)前教育研究 2005年7期
皮亞杰指出：“有關(guān)教育與教學(xué)的問題，沒有一個(gè)問題不總是與師資培養(yǎng)問題有聯(lián)系的。如果得不到足夠數(shù)量合格的教師，任何最使人欽佩的改革也勢必要在實(shí)踐中失敗。”可見，幼兒園教師是教育行為的實(shí)施者，教師的專業(yè)水平?jīng)Q定了教育質(zhì)量的高低和幼兒園課程改革的成敗。教師的專業(yè)化是提高教育素質(zhì)，改善教育質(zhì)量的重要保證。為此，我園采取了以下有效途徑：
