摘 要:分析了非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中存在的主要問題,對如何解決這些問題進(jìn)行了深入的探討。從教學(xué)管理者和教學(xué)士導(dǎo)者兩個(gè)角度,總結(jié)了高質(zhì)量的第一層次計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及取得的成果。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);教學(xué)改革;實(shí)踐;成果
計(jì)算機(jī)時(shí)代2005年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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