作文語言的描摹之美

一篇作文，特別是考場作文，如果語言上進(jìn)行了精彩的描摹，勢必會(huì)增加文采，也會(huì)得到批卷老師的青睞。那么，什么是描摹？描摹就是用語言文字表現(xiàn)人或事物的形象、情節(jié)、特性等。它是一種語言表達(dá)技巧，能把靜的變動(dòng)，把抽象變具體，把無形變有形。

舉個(gè)例子，放學(xué)后，同學(xué)們隔著鐵門看外面快餐店炒菜，一位同學(xué)說：“外面快餐店正在炒菜。”這是敘述。敘述語言通常只能告訴我們“情節(jié)”。如果我們變換一下表達(dá)方式：“快餐店，掌勺的正忙個(gè)不停。鍋燒得通紅，油煎得滾熱，活鮮鮮的小白菜往油鍋里一倒，爆得脆響。鐵瓢翻動(dòng)，鐵鍋抖起，兩分鐘后撈起來，油靈靈、香噴噴的。同學(xué)們隔著鐵柵子門，看得口水直往肚子里咽。”這就是描摹，不僅有情節(jié)，而且有畫面，色、香、味、感一應(yīng)俱全。那么，怎樣才能實(shí)現(xiàn)語言的描摹之美呢？下面我從三個(gè)方面談?wù)劇?/p>

一、描摹之美要靠比喻、聯(lián)想等修辭手法來實(shí)現(xiàn)。

聯(lián)想是一種輻射性思維，它教你從展現(xiàn)本體(描摹對(duì)象)的目標(biāo)出發(fā)，舒展想象的翅膀，去尋找并選擇與本體有相似特征的喻體。用文字表達(dá)出來，就形成一種眾星捧月之美。使抽象變得形象，單調(diào)變得豐滿。

如，以“0”為話題作文。怎么寫？“0”是那么簡單，簡單為一條封閉的曲線；“0”是那么抽象，抽象為“沒有”。有位同學(xué)借助聯(lián)想，用“博喻”的修辭格，以散文詩般的語言，把簡單抽象的“0”描摹得童話般美麗：“沒有海的浩瀚，沒有天的無邊，一粒小石子在水面上擊起的漣漪，一位天真女孩用麥秸吹出的皂泡，瞬間化為烏有——我便是‘0’。沒有橫豎撇捺，沒有點(diǎn)折彎鉤，眼一睜，口一張便是我的形象——極其簡單，我便是‘0’。我是達(dá)·芬奇筆下的雞蛋，他就是從畫‘0’開始，創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》與《最后的晚餐》。我是綴在枝頭的果實(shí)，給園丁以豐收的喜悅。我是分子、原子、質(zhì)子，構(gòu)成這美麗的大千世界。我展開就是一條線段，良好的開端與好的結(jié)尾，一對(duì)接就變成了圓滿。”

海的浩瀚，天的無邊，水面的漣漪，飄飛的皂泡，用這些與“O”有相似特征的形象來比喻“O”，“O”就形象化了。“眼一睜，口一張便是我的形象——極其簡單，我便是‘O’”，極具神韻。這就是描摹的表達(dá)技巧，是描摹的美學(xué)價(jià)值。

描摹就是“添枝加葉”，使一棵孤樹變成枝繁葉茂；描摹就是“添油加醋”，使一鍋淡水變得有滋有味。當(dāng)然，這是就語言的表達(dá)技巧而言的。就整篇文章的寫作技巧而言，還有一個(gè)構(gòu)思立意的技巧問題。任何描摹，都必須創(chuàng)設(shè)一種情意，必須為展示一定的主題服務(wù)，必須歌頌真善美，鞭撻假丑惡。為描摹而描摹，那就成了一種文字游戲。

二、描摹之美要靠精致的細(xì)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。

可以說，沒有細(xì)節(jié)就沒有描摹之美。比如靜，我們說“這里很靜”，這是敘述。這個(gè)“靜”給人的感覺是抽象的。我們?cè)賮砜炊韲骷彝栏衲蚴侨绾蝸聿蹲届o的：“四周是那么寧靜，你能聽見一百步外松鼠在枯枝上跳來跳去，斷枝掉下來，先微微鉤住另外的樹枝，然后落在疏松柔軟的草面上——永遠(yuǎn)掉在那兒，靜靜地等待著腐爛。”這就有語言描摹之美。屠格涅夫在這里把“靜”鋪展為諸多“細(xì)節(jié)”，使之可聞可睹可摸可感了，而且給人的感覺是全新的，未曾體驗(yàn)過未曾想過的。

三，描摹之美還要注意語言的典型性——既要有典型品質(zhì)，又要有個(gè)性特征。

比如寫眼睛，我們說“眸如一池秋水，眉如一彎新月”。比喻好不好？好！但很俗氣，古人都這么寫，每一個(gè)人的眼睛都可以這么比喻。精妙的語言是要你對(duì)描述的個(gè)體有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。徐志摩在《拜倫》一文中對(duì)拜倫雕像眼神的描寫就十分精湛：“他沒有那樣驕傲的鋒芒的大眼，像是阿爾卑斯山南的藍(lán)天，像是威尼斯的落日，無限的高遠(yuǎn)，無比的壯麗，人間萬花鏡似的展覽反映在他的圓眼中，只是一層鄙夷的薄翳。”作者抓住特定情景中的感受，借用比喻，發(fā)揮想象，把拜倫眼神的深遠(yuǎn)、壯麗刻畫得活靈活現(xiàn)，透露出詩人洞察大千世界獨(dú)特的氣質(zhì)。

一般說來，景物描寫通常可以憑辭章艷麗來顯示其語言色彩。比如王勃《滕王閣序》中寫秋的景色：“虹銷雨霽，彩徹云衢。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”范仲淹的《岳陽樓記》寫春景：“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。”辭章之艷就折射出了語言的描摹之美。

人物描寫則不然，人物描寫的語言技巧在于描摹表現(xiàn)人物典型性格的典型細(xì)節(jié)與個(gè)性特征。辭藻堆砌，往往犯忌。如契訶夫這樣描寫貴族胖女人：“她的臉脹得發(fā)亮，皮膚已經(jīng)不夠用了。睜眼的時(shí)候必須把嘴張開；張嘴的時(shí)候必須把眼閉上。”這段語言就很有獨(dú)特性，且顯示出了神形兼?zhèn)涞恼Z言特色。

總之，描摹不只是一種文字上的表達(dá)技巧，而且是一種形象思維的藝術(shù)；描摹要靠細(xì)節(jié)、比喻和聯(lián)想來實(shí)現(xiàn)；描摹技巧要突出一個(gè)“新”字；視角要新，設(shè)喻要新，給人的藝術(shù)感覺要新；描摹要有思想內(nèi)涵，為展示主題服務(wù)；描摹要有個(gè)性特征與意義。