我學(xué)習(xí)差，但我很誠實

老師，成績與誠實成正比嗎？

我為什么要這樣問呢？因為這次單元測試時，你把試卷發(fā)下來，同時嚴厲地說：“考試嚴禁作弊，一旦發(fā)現(xiàn)就只能得零分。”我一看，這些題大多數(shù)都是跟平常做的差不多，不算難的題。我就暗暗地對考卷說：來吧，放馬過來吧。這次我一定要靠你“脫貧致富”，摘掉“差生”的帽子。我專心地做著，填空題做完了一道又一道，不知不覺考試已經(jīng)進行了一半。哎！計算題！說實話，我最討厭做計算題。草稿紙呢？桌上的已經(jīng)用完了，不得不拿一個新本子來演算。我低著頭，手伸進抽屜里面去找草稿本，沒注意被你發(fā)現(xiàn)了。你走過來對我說：“你在干什么？”我慌忙解釋說我在拿草稿紙。你卻說：“你是不是在作弊？”還沒等我回過神來，你又說：“你的考分為‘０’，請出教室吧！”多么有禮貌的一個“請”字呀，然而這個“請”字卻讓我恨透了你。我知道我再怎么分辯都沒有用了。這以前曾經(jīng)好幾次都有同學(xué)越辯越糟。我也曾對那些辯解的同學(xué)恨之入骨，恨他們?yōu)槭裁匆鞅祝瑏G我們“差生”的臉。恨他們?yōu)槭裁床荒芸紟追志褪菐追郑瑸槭裁匆胺指F志短”？而且作弊被抓住了更應(yīng)該敢做敢當(dāng)，何必百般抵賴？然而現(xiàn)在我才知道被冤枉的滋味，我只能委屈地走出教室，站在門口。老師呀，老師！你怎么不分青紅皂白就把我趕出教室呢？難道僅僅因為我是“差生”嗎？枉我一直把你當(dāng)作一個好老師，現(xiàn)在你在我心目中的地位比起以前一下相差了十萬八千里！

老師，您為什么不相信我呢？我雖然成績差，但我是一個誠實的孩子。

指導(dǎo)老師何小波