不要讓別人偷走你的夢想

我有一位朋友，名叫芒提·羅伯茲，他在圣思德羅經營著一座牧馬場。他常常把他的房子借給我來舉辦募捐活動，以幫助處在危險中的青少年計劃募集資金。在上一次募捐活動中，他向參加活動的人介紹我的時候，講了一個激動人心的故事。

很久以前，有一個小男孩，跟著父親一起生活。因為父親是一個流浪的馴馬師，所以，小男孩從小就跟隨著父親在一個又一個馬廄之間、一座又一座賽馬場之間、一家又一家農場之間來回奔波。正因為如此，小男孩整個中學階段幾乎就是在東奔西走中度過的，功課自然也學得斷斷續續。在他中學快畢業的那個學期，有一次，老師布置了一項作業，要求寫一篇作文，談一談自己長大以后的理想和志向。

那天晚上，他花了很長時間來寫這篇作文，寫了整整7頁紙。在文章中，他詳細敘述了他的遠大理想，精心描繪了他的宏偉藍圖。他說，將來他希望能擁有一座屬于自己的牧馬場。不僅如此，他還繪制了一張占地達200英畝的牧馬場的圖紙，并在上面標出了所有建筑物的名稱和位置，包括馬廄和跑道。他還打算建造一棟占地4000平方英尺的大房子。

第二天，他把這篇凝結了他很大心血的作文交給了老師。兩天之后，老師把作文退給了他。他懷著激動的心情打開一看，只見在作文的第一頁上，老師用紅筆打了一個大大的“F”，旁邊還寫了一行字:“放學后到辦公室來見我。”于是，放學之后，這個懷著美好夢想的小男孩就來到了老師的辦公室。老師說：“你的這個理想，簡直就是白日做夢，尤其是對像你這樣的小男孩。你一沒有錢，二又出生在一個整天流浪的家庭里，第三你沒有足夠的才略。你知不知道，要想擁有一座牧馬場，那是需要很多錢的。你不僅要買一大片土地，還要買純種馬匹，然后，你還得花很多錢來照顧它們。我勸你就別做白日夢了。”老師停頓了一下，又接著說:“如果你愿意重新寫一個比較切合實際的理想的話，我會重新給你打分的。”

小男孩垂頭喪氣地回到了家里，苦苦思考了很長時間。最后，他決定去問父親。父親對他說:“聽著，孩子，對于這個問題，你必須要自己拿主意。因為，無論如何，我都認為這對你來說都是一個非常重要的決定。”就這樣，小男孩只好自己去思考。終于，在經過一個星期的苦思冥想、深思熟慮之后，小男孩決定對他的作文不做任何修改，仍舊按照原樣交給老師。他對老師說:“盡管您可以繼續給我‘F’，但是，我也絕不放棄我的夢想!”

說到這兒，芒提停了下來，環視了一下越聚越多的人群，然后，接著說道:“今天，我之所以要給大家講起這個故事，是因為各位現在就坐在一座200英畝的牧馬場內，坐在一棟占地4000平方英尺的大房子里。直到今天，我還保留著那篇中學時寫的作文，并且把它鑲在鏡框里，掛在壁爐的上方。”

這個故事到此本應該結事了，但是，恰恰相反。那是在兩年前的那個暑假期間，故事中的那位老師帶著30個學生來到芒提的牧馬場里舉辦為期一周的夏令營。夏令營結束的時候，在即將離開牧馬場之前，那位老師慚愧地說：“芒提，現在，我要向你表達我的歉意。在我是你的老師的時候，我好像是一個偷竊夢想的人，曾經對你的夢想潑過冷水。在那些年里，我真是偷竊了不少孩子的夢想啊。幸運的是，你有足夠的勇氣和堅強的意志，一直沒有放棄自己的夢想。”

不要讓別人偷走你的夢想！無論做什么事情，請相信你自己！

選自《演講與口才》