適時運用“摹聲”豐富文章內涵

同學們注意過你周圍的聲音嗎？天空中雷聲隆隆，風聲蕭蕭；大地上車輪滾滾，歌聲飛揚；海洋上驚濤拍岸，海燕高鳴，就是潛身海底、洄（ｈｕí）游大洋的鯨群，也會吟出奇妙動聽的“鯨歌”！我們寫作文，在描繪生活的時候，除了刻畫出事物的形狀和色彩外，如果再記錄下它們各自的聲音，文章就會生動、形象，繪聲繪色，耐人尋味。

比如《海底世界》一文，對海底景象的描寫有這樣一段話：“海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的像在打鼾（ｈāｎ）。它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。”作者通過摹（ｍó）聲“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”既把海底動物發出的各種各樣的奇妙的聲音形象地描繪了出來，又反映出了海底世界的熱鬧非凡，給人以身臨其境之感。再如《會搖尾巴的狼》一文，對狡猾的狼有這樣一段描寫：“狼把尾巴使勁搖了幾下，撲撲撲，把陷阱里的塵土都掃了起來。”作者通過描寫狼搖尾巴時發出的聲音“撲撲撲”，形象鮮明地寫出狼的狡猾和它的偽裝。

由此可見，摹聲就要常常用到象聲詞。象聲詞就是一些專門用來模擬聲響的詞語，比如“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”等等。這些象聲詞用得是否得體，直接影響到文章的表達效果。

事物是復雜的，聲音也不那么簡單，要把周圍各種各樣的聲音描繪好，單靠象聲詞是不夠的，還有別的摹聲方法。

比如《觀潮》一文，對潮來時聲音的描寫：“午后一點左右，從遠出傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。”把潮來時發出的聲音比喻成悶雷滾動，就把錢塘江大潮初來時的氣勢，直觀、形象地描繪了出來。我們在寫聲音的時候可以運用一些比喻，像把優美的女高音獨唱比作“夜鶯歌唱”，把雄渾的大合唱比作“洶涌的波濤”，把抒情的小提琴獨奏比作“淙（ｃóｎｇ）淙的流水”，把激越的琵琶演奏比作“奔騰的萬馬”。運用比喻來描寫聲音，能達到形象、生動的效果。但是，運用比喻一定要貼切，不要牽強附會，生搬硬套。

希望同學們做生活中的有心人，在平時細心聆聽，悉心揣（ｃｈｕǎｉ）摩，在文中適時運用摹聲，力爭做到使所描繪的聲音逼真、形象、生動、具體。那么，你介紹的景物就會惟妙惟肖（ｘｉàｏ），寫出的文章就會生動感人，令人百讀不厭。

作文素材卡之孟子名句精譯

1、 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

譯：所以上天將要把重大的歷史任務交給這個人，一定要先磨難他的心志，勞累他的筋絡骨骼，饑餓他的肉體皮膚，空匱疲乏他的身體，所作所為總是被干擾攪亂，借以撼動他的心志使他性情更加堅韌，以增加他原來不具備的能力。

２、 獨樂（yuè）樂（lè），與人樂樂，孰樂？

譯：一個人獨自欣賞音樂快樂，和別人一道欣賞音樂也快樂，到底哪一個更快樂呢？

３、 得道者多助，失道者寡助。

譯：獲得道義的人，幫助他的人就多；失去道義的人，幫助他的人就少。