人生第一課

這是一家普通的幼兒園，剛剛入園的兒童被老師帶進了圖書館，接受他們人生的第一課。

“孩子們，我來給你們講個故事……”故事講完后老師說：“這個故事就在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”

老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個故事呢？”一位小朋友立即站起來說道：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……”幼稚的童聲在大廳中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄了下來。

“下面，哪位小朋友來給這個故事配幅插圖呢？”老師問道。又一位小朋友站了起來，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，又畫了一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那個故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上了作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

老師把這本“書”高高地舉起來說：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，現在只能寫這種小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”

人生第一課結束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸”，你如何看待這種灌輸呢？

讀后自檢（請語文老師指導閱讀）

1、請寫出畫線句子中引號的用法：

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2、請問在《人生第一課》里，孩子們到底學到了什么？請用原文回答，孩子們的哪些表現說明了這一點。

3、你認為文中的老師是怎樣一位老師？說說你是如何看待這種灌輸的。