展開想象的翅膀寫好小發明

人教版六年制

第十冊

積累·運用六

有一位同學想，如果把喝飲料的吸管變硬，或把吃飯的筷子掏空，不就把“吸”和“夾”這兩種功能合在一起，做到一物兩用了嗎？這個同學的想法，稱得上是一項小發明。有的同學想法更大膽，更神奇，他們想發明新型的航天飛機、深海探寶器、水面行走鞋、輕便折疊橋……你想發明什么呢？請你聯系實際，大膽想象，寫一種你想發明的東西。要寫清楚想發明的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用途，要把句子寫通順，不寫錯別字。

這次習作是讓學生聯系實際，大膽想象，寫一種自己想發明的東西。所謂“聯系實際”就是要以一定的客觀現實為依據，不能完全憑空假想。這次習作的要求是：（1）根據所寫的內容把題目補充完整；（2）要大膽想象，想象要新奇、有趣、超前、富有創造性；（3）內容要具體，語句要通順。

一、確定原型，展開大膽想象。

所謂確定原型，就是你的發明創新必須建立在現實的基礎上，然后進行改革和變化，提出更新奇、更奇妙的想法。所謂“大膽想象”就是要擺脫客觀現實的束縛，在頭腦中形成一種新形象。想象是發明的基礎，沒有想象就沒有發明。因此，我們一定要放下包袱，敢于想象，敢于變革。

二、提出創新事物的基本設想。

怎樣寫好一種小發明，本次習作訓練提出三方面的要求：首先是要寫清楚想發明的東西是什么，這東西叫什么名字；其次是發明的東西是什么樣兒的，你可以從外觀、制作材料等方面進行說明；最后，還要寫清發明的這種東西有什么用途。我們的重點是，要寫好所發明的東西的樣式和用途。

三、詳細列舉創新事物的特點。

特點，就是事物與眾不同的地方。小發明來源于現實生活，又高于現實生活。通過想象，喚起自己對未來的憧憬和向往，從而充分發揮自己的創造力。要把握好“未來”二字，既然是“未來”，那就和現在不一樣，因此，你的小發明一定要超前、新奇。要充分發揮自己的想象力，大膽地想象未來，然后把自己的想象寫下來。例如，寫小發明時可從材料、外觀、內部設施、功能等方面來寫，也可以把“我”放在未來社會當中來寫，以增加習作的情趣。