抗戰后的教育募捐運動

抗戰時期，我國許多公、私立學校遭受了慘重的損失，不得不從北方及沿海遷到西南。這一時期是我國教育經費最困難的階段，教育經費的支出在最低時僅占財政預算的0.3%（憲法規定為15%），各公、私立大學的師生生活非常困難。抗戰勝利后，各項事業亟待恢復，特別是遷到西南的政府機關、工廠、企業、學校、醫院都要遷復。但錢從何來？各私立學校只得從募捐上想辦法。從1941—1947年間，教育界興起了頻繁的教育募捐風潮，并且產生了幾次規模較大、時間較長、參與人數眾多、獲得捐款可觀、影響久遠的教育募捐運動。

一、教育募捐熱

1941年，從上海遷到貴陽的貴州大夏大學，在經費十分困難的情況下，發起了“百萬基金募捐運動”，雖然得到了各方面的支持，但結果很不理想。

1941年9月7日是廣州嶺南大學校長鐘榮光75歲的生日，各地校友借機為校長祝壽而發起了“百萬基金募捐”運動。那時鐘已退休，因病住在香港醫院，但他考慮到嶺南的經濟困難，也希望借此機會為學校籌集些經費，就同意了學生們的請求，利用自己在海外華僑中的影響，向他們發出呼吁，希望給予支持。但這一運動不久因太平洋戰爭爆發，日軍占領香港而被迫終止，僅捐得3萬元。

太平洋戰爭爆發后，蘇州東吳大學校友會也發起了募捐運動，獲得10萬元捐款以作為母校西遷的費用。1942年8月，學校派代表來重慶接洽遷校事宜，在重慶的校友分會又發起募捐，幾天之內就獲得12萬元。

1943年10月1日，中華全國體育協進會舉行第一次理、監事聯合會議，決定發起體育經費500萬元募捐運動，推張伯苓、朱家驊、吳鐵成、張治中、沈鴻烈、商震、郝更生、馬約翰、董守義等9人為籌款委員。

1943年，由濟南遷到成都的齊魯大學借建校80周年校慶之際，向校友發起“百萬基金募捐”運動。因戰時校友自身生活還很困難，結果只募得教職員工的捐款14萬元。

1943年，由南京遷到四川的金陵中學以建校55周年校慶名義，在萬縣發起“百萬基金募捐運動”，得到各地校友的熱烈響應，使學校渡過了難關。

1945年11月4日，天津南開中學校友會發起“復校募捐”運動，目標為1億元。在校長張伯苓的胞弟張彭春的指導下，校友會成立了“募捐委員會”，還聘請天津市各界名流以及有豐富經驗的募捐前輩前來指導，制訂了詳盡可行的募捐方案。他們根據各行業的特點，劃分成22個組，分別進行勸募，獲得社會各界的大力支持。到1946年4月5日校長72歲生日時，南開師生在為校長祝壽的同時，舉行了“慶祝南開復校募捐成功大會”，宣布：這次募捐進行不到5個月，獲捐款5億元（折合22.4萬美元），是目標的5倍。

1946年，以上海私立學校為主的“上海學生團體聯合會”發起募捐運動，他們組織了105所私立中小學校的3萬名學生上街進行義賣和募捐宣傳，在一個月內就募集了資金29億元。

為改變海南教育落后的局面，1946年，原廣州市長陳策將軍邀集海南同鄉在海口籌建海南大學，發起大規模募捐運動，得到海內外各界的熱烈響應，僅列名發起、創辦人的就達400余人，其中海外著名瓊僑就有百余人。他們少則幾萬，多則三五億（金圓券）。如吳國藩、韓佳元、張德緒等人為紀念乃父乃兄，都捐了不少錢，很快就籌足創辦費。1947年9月，海南第一所大學——“私立海南大學”正式開學。

1947年8月15日，天津市大中學生成立了“天津助學運動委員會”，發動各校學生在社會上以募捐、義賣、義演、講演等方式，在3個星期內募集2億元，以救濟貧困學生。當時天津大中學生2萬多人，多為貧困家庭，因1947年9月的學費比上一年同期漲了五六倍，學校設備也殘缺不齊，有的學校甚至連桌椅費也要家長負擔，許多學生被迫失學，因此這次募捐得到社會的廣泛支持。到8月23日，參加學校達29所，不到10天就獲得3.6億。經過評議審定，有1760名學生得到救助。

二、破記錄的募捐

抗戰勝利后，蘇州振華女子中學為復校而發起了募捐運動。該校由著名女教育家王謝長達于1905年創辦，是一所歷史悠久、美譽遠播的著名女校，在蘇州近現代教育史上占有重要地位。因此，募捐受到社會各界的廣泛關注，更得到學生家長、歷屆校友的熱烈響應，歷時僅3個月，就獲得370余萬元（折合美元近10萬），是女子中學募捐的最高記錄。

1943年11月，設在重慶的南開中學及各地校友為慶祝建校40周年及校長張伯苓70歲生日，在重慶發起名為“伯苓四七獎助金”（獎學金、助學金）的大型募捐活動，得到社會各界及南開校友的熱烈響應。蔣介石在張伯苓生日前一天，親往他的寓所祝壽，并手書“南極輝光”條幅相贈，這對募捐起到相當大的促進作用。這次募捐原定目標為28萬，以合四、七之意。校友會認為目標定得太低，提議改為110萬，仍為四、七之合。但在開幕第一天就超過了這個數字，第二天就進賬280萬。募捐歷時近一年，最終得款600多萬元（折合美元約30余萬）。張伯苓不無自豪地說是“創造了教育募捐的最高記錄”。

1944年春，復校不久的燕京大學成都分校也因經費困難，在代理校長梅貽寶的倡議下，發起了“燕京大學千萬基金募捐運動”。募捐大會開幕時，燕大董事長孔祥熙主持了“宴客揭幕”，四川的權貴、顯要咸集一堂。孔即席發表了募捐演說：他說他身居國府要職，素不肯出面募捐。而且當時有一種習慣，今天你向他捐，明天他就向你募（全場立即大笑），實在應付不及。不過因為燕大是他的母校（孔早年曾入通州華北協和大學就讀，該校1919年與北京匯文大學合并，組成燕京大學），作為董事長，只此一募，下不為例，望諸君予以支持。接著，張群又以四川省主席的身份為募捐作“登高一呼，生效甚重”的勸募講演。重慶《大公報》也大張旗鼓地為募捐進行宣傳和勸募。因《大公報》曾在1941年美國密蘇里國際新聞獎中獲獎，這和在該報任職的燕大畢業生有密切關系。《大公報》獲此殊榮，為感謝燕京大學，特捐助10萬元，指明作為新聞系專用。消息傳出，《大公報》的銷路大增，燕大的募捐也更加引起社會的關注。此前不久，主編張季鸞先生辭世，該報同仁為紀念他，曾捐集紀念金11萬多元，這次也全部捐助燕大。

由此大大促進了募捐的進展。首先是教育部對燕大的公款補助增加了。中英庚款基金會、中華教育文化基金會、全國救濟委員會，都對燕大增加了補助。捐助燕大的國際機構有：哈佛——燕京漢學研究所、美國普斯頓基金會、羅氏基金會、美國援華會、英國援華基金會等。這些機構都受到戰爭的影響，緊縮支出，但對燕京大學還是盡力給予了支持。燕大的學生、校友更是大力為募捐作宣傳，他們不但自己捐獻而且還逢人便募。一位畢業于新聞系的學生，剛剛就職領薪，就全部捐給母校，自己則借債充饑，“聞者心感不勝”。到1945年春，募捐運動歷時一年結束，共捐得1250萬元國幣（折合42萬美元），超過目標的1/4，也宣稱是最高記錄。而用于募捐的費用不到捐款的5%。美國人對募捐素來有經驗，當聽說如此低的費用時也感到驚奇。原來這次募捐沒有聘用專業人員，全靠在校學生和各地校友的支持。

1942年，陳嘉庚創辦的集美學校也得到校友的巨大支持。日軍入侵南洋后，陳嘉庚避難印尼，僑匯中斷，學校陷入困境。為使母校在危機中能堅持下去，各地校友自動組織起來，展開“校友養校”運動，同時印發《告全體校友書》，謂：母校創辦已達29年，締造維艱，維持匪易，全賴我校主（陳嘉庚）血汗輸將，苦心支持，斥資之巨，已達700多萬元……母校復興，我校友實則無旁貸。后經多方研究，決定將“校友養校”運動擴展為“三慶活動”，即慶祝建校30周年；校主70壽辰；英語教師陳大弼在集美執教25周年。這時集美已擁有5萬多校友，成為一個較大的社會團體，蘊藏著巨大的募捐潛力。因此“三慶活動”十分隆重，第一天就有4000多人參加。募捐終獲巨大成功。據1945年初的統計，各地校友捐獻母校的有：仰光372萬；重慶500萬；福州1055萬；上海成為淪陷區，許多校友未知此事，僅張輝煌一人獨捐500萬；此外，安溪、龍巖、晉江、惠安、大田、東山等地校友均集體捐款，個人直接匯寄母校的也達120萬；總計3440萬（折合約100余萬美元）。雖然校方沒有什么說法，但校友們奔走相告，祝賀這個最高記錄。

上述這些私立學校舉辦的大型募捐運動，不但搞得轟轟烈烈，而且大都超過原定的募捐目標，在當時社會產生了很大的影響，它足以說明兩個問題：一是在政治腐敗、經濟崩潰下的官方教育深受其害，逐步敗落；另一方面體現了中華民族尊師重道的優良傳統，在官方教育衰敗的同時，私立學校通過私人募捐籌資起到補充官立學校不足的作用。在社會發生大動蕩、大變革時，私立學校通過它的特殊方式，仍可以保持教學的延續性。

三、真正的最高記錄

就在各種大型募捐運動此起彼伏之際，另一項更大規模的募捐運動也在悄悄籌備。這就是由具有“賺錢博士”之稱的孔祥熙策劃的、為自己在1908年創辦于太谷、當時已遷到四川金堂的銘賢學校發起的募捐。

提起孔祥熙，人們大都認為他是“著名經濟學家”、“理財家”、“賺錢博士”，是國民黨的高官，但大都忽略了他還特別善于募捐。孔除長期擔任銘賢校長外，還曾榮任燕京大學、齊魯大學、并州大學等幾十所大中學校的校董、董事長、名譽董事長等虛銜。這其中，他既向這些學校捐款，也為這些學校多次主持了大型募捐活動。因此，孔積累了豐富的募捐經驗，雖然這些經驗沒有整理成專著，多散見于他主持的募捐會、接人待物的只言片語中，但若信手拈來，亦見精彩。據說他主持的募捐會是最令人愉快的：講演時他慷慨激昂，旁征博引，不時博得陣陣笑聲；勸募時他笑容可掬，彬彬有禮，故有“孔哈哈”之稱。

當時的募捐中有所謂“四公開”和“四不公開”種種，即有一種人是募捐口號、募捐方法、募捐對象、獲得捐款數額完全公開，也有都不公開者。此外，還有募捐口號公開，募捐方法不公開；募捐對象公開，得捐數額不公開者。由于當時社會動蕩多變，特別是軍閥視教育為臠肉，劫教費為軍餉，以及其他原因，有人做善意的不公開，社會也是理解和支持的。孔則不屬于這幾種，他的公開與否視自己的經濟利益與政治目的而定，他會時而這樣說，時而那樣說，但其得捐數額是絕對不說的。

1926年，他在美國募捐獲得一筆巨款，至于具體是多少，通過什么方法募捐的，多年來有不同的說法：有說是50萬美元，也有說是100萬；還有說是150萬，比較可靠的是75萬美元。但孔對此不置可否。

孔不忍總是為別人主持募捐會，也要為銘賢積累一些資金儲備。他示意自己的學生也搞一次募捐。其得意門生、山西裕華銀行經理武渭清和校友們經過研究后，組織了一個龐大的募捐機構，印制了大量的“捐啟”，在重慶發起了大規模的募捐運動。

孔非常明白，為別人募捐是盡義務，為銘賢募捐是心血所向的責任，在本質上有所不同。因此他要采取非常的手段和方法，所以他由前臺退居幕后進行策劃指揮。他調動了他所能動用的一切力量，如通過由他任部長的財政部系統（各地稅局、關卡及相關部門）和由他任總裁的中央銀行系統（如各地支局、信托局和相關機構）以及其他方面的關系，在全國范圍內進行募捐。王正廷在中央銀行出面宴客，十分賣力地進行勸募，杜月笙、錢新之、潘昌猷、傅汝霖、劉鴻生、蕭振瀛等都是座上客。這些人反過來又向其他方面勸募。結果，不僅孔屬所有系統捐款可觀，其他各界也都捐了不少錢。這次募捐非常成功，至于獲得多少捐款，仍然是個謎，有的說“上億元”，有人認為不止這些，起碼“幾億元”，還有“數億元”、“若干億”等說法，莫衷一是。

當時有人不滿地說，他是利用隸屬關系進行“霸王請客”式的募捐，實際上是公款私捐。不但報界多有非議，而且也招致各派政敵的群起攻擊，據說還受到蔣的斥責。

盡管當時還不斷有新的最高記錄產生，其實真正的最高記錄是這位不事聲張、不做辯解、從不公開的“賺錢博士”創造的。但這些錢也并沒有完全用在辦學上，孔以其中的1000萬（約合30多萬美元）辦了一家保險公司，又以500萬開辦了“大有鹽號”。其他就東挪一點，西用一點，加之物價飛漲，這些捐款沒有正當名義就消失了。

四、募捐史上的笑柄

1946年10月31日是蔣介石60歲的生日，蔣身邊的文臣武將們很想借此機會表現一番，但使用什么方法來討得蔣的歡心？以國家的名義？從國力、財力及社會輿論都是不許可的，蔣也未必接受。因為1936年蔣50歲生日時曾有人為他策劃了“獻機祝壽”年，并要求南洋僑領陳嘉庚發動華僑募捐，希望捐得一架飛機的款項（10萬元），結果陳竟捐得13架飛機（130多萬）。蔣高興未久即發生“西安事變”，蔣被扣，據說和“獻機（陷機）有關”。所以這次“祝壽內容”須慎之又慎，每個方案都要嚴格審查。

朱家驊想給蔣一個驚喜，方案事先沒報知蔣，就搞了個“獻九鼎”的鬧劇，蔣得知后大為震怒，嚴厲斥責道：“你太糊涂，這是對我的侮辱！”朱為此“病了”好幾天。

可是還有人不死心，對此頗動了一番腦筋，最后決定以“獻校”名義為蔣祝壽，既借祝壽興學，又以興學祝壽，這個主意得到了蔣的“欣允”，也被當局認為是一箭雙雕的“妙舉”，并立即在南京成立了“首都各界獻校祝壽委員會”，這一年也隨之改為“主席六旬興學祝壽年”。所謂“獻校祝壽”就是向社會各界募捐，從政治影響和社會輿論上來挽救教育免于敗落，并確定募捐目標為60億元，以合蔣生日之大吉。用這60億元為60所官立的國民學校維修校舍，添置設備，改善辦學條件。

同年10月12日上午，在南京勵志社禮堂里舉行了“獻校祝壽委員會”成立大會，在南京的名流顯要均到會祝賀，會上還上演了萬人大合唱，頗為熱烈了一番。

這次所制定的募捐方法是：宴請殷實富裕人家；推銷電影票；商家舉行義賣；文藝界舉行義演。并以“福”“壽”“祿”“喜”四字鑄制紀念章，作為四個等級，在勸獻時按捐錢多少分別贈送捐獻者：捐5萬元以上者，獎“福”字紀念章；捐1萬元以上者，獎“壽”字紀念章；捐5000元以上者，獎“祿”字紀念章；捐5000元以下者，獎“喜”字紀念章。以此來刺激捐獻者的興趣。同時還進一步明確，凡機關、團體、企業職業者，每人以一天工資來捐獻。對于民眾為“祝壽”而捐獻的學校，一律冠以“中正”二字，并將捐獻者的名字刻在石碑上，以示永久紀念。

但由于人民群眾對政府不滿，加之生活極端困苦，物價飛漲，以及內戰的陰影，很少有人響應，雖經多方勸募，各縣、鄉、區、鎮及保、甲長都全部出動，有的地方甚至出現強行“勸募”，也有的地方將富有人家作唐僧肉來“列表上報”，然后依表邀請，多次召開會議，反復動員，號召大家積極捐獻。可是到了蔣的“誕辰之時”尚不見有幾人解囊，只好將募捐款以指標形式分配到南京的各鄉、區、各部門，強行攤派，但此種方法也未能奏效。于是又將“獻校”期限推遲；將60億元進行分解，時間上也分為三期，第一期延遲到1946年12月；第二期延遲到1947年3月底，第三期延遲到1947年6月底。即使是這樣也未能募捐到預定款額，直到1947年8月底，累計募得捐款僅為5.6億元。扣除物價上漲因素，折合僅為1946年9月時的4000萬元，實際不到60億的2%。

在這次募捐中，丑聞百出，一些保、甲長還利用權利和機會侵吞捐款，一個姓郝的保長就是其中之一。即使到最后，這筆捐款連1/3也沒用到辦教育上。一場官辦的、由最初自由捐款轉為強行攤派的鬧劇，就這樣以失敗結束了。這是民國募捐史上以官方名義、動用政府機構進行的規模最大、參與勸募人員最多、耗費公款最多的一次失敗的教育募捐。

五、專門面向高官的募捐

前面說的是官方舉辦的、以捐款用在官立學校為號召的一次失敗募捐。還有一次失敗的官辦募捐，則是以捐款用于開辦私立學校，專門面向高層官員的一次規模較大的募捐，在當時也是“頗為巷議”。

1947年初，時任湖北省主席的萬耀煌、任湖北省省長的何成浚，以及方覺慧、徐源泉等人為辛亥革命老人所請，準備在武昌籌建一所大學，經與國民黨元老居正、程潛及辛亥首義老人李翊東、喻育之、熊秉坤等人協商，決定聯名共同創辦，考慮到國家財政困難，暫定為私立，校名為“武昌首義大學”，經費也暫時靠募捐維持。抗戰期間，湖北的教育備受日軍摧殘，各地的確需要恢復教育事業，特別是高等教育，因此這個建議頗受當時教育界人士的歡迎。

籌建會于1947年5月24日成立。當時辦學面臨兩大困難，首先是經費，其次是校址校舍。由于日軍的破壞，且內戰全面爆發，民間疾苦萬狀，籌建會鑒于當時條件，決定向國民黨上層人物及各省官員募捐。這次募捐妙就妙在這里，然而失敗也正失敗在這里，因為這些黨國要員大多在戰爭中吃私貪污，在“劫收”中又發了大財，但是有幾人肯捐出錢來辦教育，又有幾人敢捐錢出來，讓人們知道他們是發了國難財？因此，籌建會的募捐對象是找對了，方法卻用錯了，失敗也是注定的。

籌建會成立后，又由籌建會成立了“籌募資金委員會”，推萬耀煌為主任委員，方覺慧、徐源泉為副主任委員，隨即印發了大量的《武昌首義大學籌募基金捐啟》，連同募捐冊、收款收據寄往南京及各省官員。根據籌委會的計劃，他們認為可以在全國官僚階層募捐到法幣至少40億元（折合黃金約4000多兩），其中內定募捐目標為5億元的有：四川的鄧錫侯、湖南的王東原、上海的吳國楨；3億元的有：廣東的羅卓英、江蘇的王懋功、重慶的張篤倫；2億元的有：西康省的劉文輝、江西的王陵基、安徽的李品仙、浙江的沈鴻烈、南京的沈怡；1億元的有：廣州的歐陽駒、陜西的祝紹周、廣西的黃旭初、云南的盧漢、貴州的楊森、福建的劉建緒、山東的王耀武、寧夏的馬鴻逵、察哈爾的傅作義；5000萬的有甘肅的郭寄喬等。其他省、市，如臺灣的魏道明、河南的劉茂恩、河北的孫連仲、山西的閻錫山、北平的何思源、天津的杜建時、新疆的麥恩武德等，因處在戰爭地或因其他原因，均未發函。

據籌建會內部人士講，對每位高官內定目標的多少，主要由籌建會了解和分析，確定其擁資情況。這種募捐形式真是獨一無二。果能憑一紙捐書就募得滾滾財源，豈不美哉，然而籌建會的先生們如意算盤打錯了。

抗戰勝利后，不論是政府，還是機關、企業、學校，大都面臨遷復，百廢待興，一切都需要錢，募捐就成了最好的籌資方法。于是，各種名堂的募捐應接不暇，工商企業家成為眾口一致的勸募對象。據無錫榮氏企業的不完全統計：從1946年3月到1947年12月的21個月，就捐出21筆，達733萬元（折合黃金1665.18兩）。就連各大政要員也常莫名其妙地被捐冊“光顧”，確有不勝其煩、疲于應付之苦。因為募捐是衡量人們對社會問題、現狀關心程度的方法，是檢測人們社會責任感的尺度。這個“尺度”就多次檢測出每位大員都有“避捐妙計”，而且屢試不爽：如吳國楨善于推，有時能推得一干二凈；孔祥熙是躲，一直躲到對方沒有耐心為止；就屬文官長吳鼎昌膽大，連無冕之王也敢當面頂撞：就是不捐！宋美齡一般是不做任何表態，只讓秘書退回捐冊。半年前，她尚在為恢復曾主持了20年的“南京國民黨革命遺族學校”籌募基金，并以霸王請客、打秋風等方式向南京、上海、蘇州一帶的工商企業捐款，連榮氏企業也被迫“捐獻”了700萬元法幣（折合黃金22兩），而現在竟募到她的頭上，于是令秘書復函：

武昌首義大學籌建委員會公鑒：逕啟者：奉蔣夫人交下貴會籌款收據兩冊，并諭以事冗，歉不克代募等因，相應將原送來收據兩冊備函送達，希照為荷。

秘書劉國鎮啟 民國36年8月23日

最有意味的是陳立夫，他善于應付，有時象征性地捐出一點，既不得罪人，又面子上過得去，卻非要認真地蓋上一枚官印，據說這里面大有學問——這回也不例外，命秘書復函：

逕啟者，奉本部陳部長交下，經募得貴校基金100萬元，捐冊收據隨函附還，即希查照為荷。

中央組織部 民國36年9月9日

陳立夫捐出的這100萬元，折合當時黃金僅為17克，這對于具有“四大家族”之稱的陳家來說，有如九牛一毛。由此也可看出其“應付功底”之深。

由于各省當局對之采取推諉的消極態度，有的干脆連信也不回，甚至在本省的募捐也受到冷遇。最后僅募得5000萬元（折合黃金不到20兩），為目標的1%。與此同時，又遇到校址、校舍等實際問題難以解決，教育部認為該校一無資金，二無校舍，三無師資力量，不予立案，最后只得不了了之。

募捐是將社會閑散資金有效、合理匯集到更需要的事業中去的工具，也是主募者展示知識、才能的特殊場所。募捐是一項包含著復雜性、偶然性和多變性的經濟活動，它能使人們在不經意間折射出世情冷暖、人際關系以及人的道德品行。研究民國時期的募捐活動，能為我們展示出一個不為人所知的歷史畫卷。