數學活動中師幼互動策略淺探
2005-04-29 00:00:00林玉芬
學前教育研究 2005年10期
[摘 要]在幼兒園盡管存在著各種各樣的互動關系，但貫穿于幼兒一日生活最核心的人際互動是幼兒與教師之間的互動。本文探索了在幼兒園數學活動中，教師應如何與幼兒互動，才有助于幼兒對數學知識或概念的自我建構與自我發展。
[關鍵詞]教師；幼兒；互動；數學活動
[摘 要]在幼兒園盡管存在著各種各樣的互動關系，但貫穿于幼兒一日生活最核心的人際互動是幼兒與教師之間的互動。本文探索了在幼兒園數學活動中，教師應如何與幼兒互動，才有助于幼兒對數學知識或概念的自我建構與自我發展。
[關鍵詞]教師；幼兒；互動；數學活動
