過渡要自然 觀察要細致

病文案例

鴕鳥園

星期天，爸爸說要帶我去鴕（ｔｕó）鳥園玩，我高興得手舞足蹈。早就聽人家說那里很好玩，只是沒去過。一大早，我們便興致勃勃地出發(fā)了。

鴕鳥園的確很美。一到大門，首先映入眼簾的是“鄭州金鷺鴕鳥園”幾個字。這幾個大字剛勁有力，特別引人注目。走進大門，里面的游人很多。我們看了一下四周的景色，就沿著石子鋪成的小路往前走。周圍有很多花草樹木，樹木十分茂密，偶爾會有幾縷陽光透過樹隙灑下來。一陣風吹過，綠葉在空中翩（ｐｉāｎ）翩起舞，像是在歡迎我們。忽然，我發(fā)現(xiàn)了我從來沒見過的花蜘蛛。

穿過林陰小道，我看到了高大的鴕鳥。鴕鳥有兩三米高，長著一雙長而有力的粗腿。我看到別的小朋友在拿草喂鴕鳥，我也試著拔了一些青草來到鴕鳥跟前，舉著手中的草讓鴕鳥吃。我剛把草舉起來，鴕鳥就一口把我手中的草吃了，而且吃得津津有味。

接下來，我們又來到了游樂場，滑草、捉魚、走獨木橋……這些項目既驚險又刺激，玩的就是心跳。

今天可真開心呀！希望還有機會到這里玩。

病理分析

這篇文章寫的是作者第一次到鴕鳥園游玩的經(jīng)過。對于一個小學四年級的學生來說，能夠把自己經(jīng)歷過的有意義的事情按照一定的順序有條理地記敘下來，已經(jīng)是很不錯的了。但是細讀全文，我們就會發(fā)現(xiàn)，文章中還有幾個地方?jīng)]有寫好：（１）第一段結(jié)尾寫到：“一大早，我們便興致勃勃地出發(fā)了。”第二段一開頭卻是：“鴕鳥園的確很美。”段與段之間缺乏必要的過渡，應該加上一個過渡句。（２）作者在游園過程中發(fā)現(xiàn)了自己從未見過的花蜘蛛，可花蜘蛛到底有多大，與普通的蜘蛛有什么區(qū)別，作者卻沒有交代。（３）第三段描寫鴕鳥的文字過于簡單，只寫出了鴕鳥的身高和粗腿，其他方面描寫得不夠細致。應該具體寫一寫鴕鳥的身上是什么顏色，頭、脖子、嘴巴各有什么特點等，從而使沒有見過鴕鳥的讀者也能對鴕鳥有一個大致的印象。