《快快樂樂》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

教學(xué)內(nèi)容：教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》一年級(jí)上冊(cè)第1課。

教材簡析：

《快快樂樂》是一年級(jí)上冊(cè)第一單元的首篇課文。本課是一篇短小的散文詩，作者以活潑的語言和流暢的音韻，歡快地向我們?cè)V說著學(xué)校生活的感受。兒歌以第一人稱的角度寫出了兒童對(duì)學(xué)校生活的感受和體驗(yàn)，表達(dá)了愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的思想感情。

設(shè)計(jì)理念：

本課設(shè)計(jì)堅(jiān)持以讀為本的原則，充分發(fā)揮漢語拼音的多功能作用，努力挖掘教材中的情感因素，以情境為主線，貫穿整個(gè)教學(xué)過程，訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文，并把聽說能力訓(xùn)練融入其中，使學(xué)生在“輕松──互動(dòng)──體驗(yàn)”中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫5個(gè)生字，能用“親親熱熱”、“快快樂樂”等詞語說話。

2.喜歡閱讀課文，能把課文讀得正確、流利，并會(huì)背誦。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的感情，愿意在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)。

教學(xué)流程：

一、情境導(dǎo)入，營造氛圍

師：孩子們，你們看老師現(xiàn)在的表情怎樣？（師做笑的表情）誰來形容一下？你們猜猜我為什么會(huì)笑？（生猜。）

師：一是因?yàn)槔蠋煇勰銈儯豢吹侥銈冋n堂上專注的神情老師就開心。還有一個(gè)原因，是個(gè)小秘密——我發(fā)現(xiàn)了快樂谷！想和老師一起去嗎？快樂谷的谷主龍龍為我們準(zhǔn)備了一篇課文，誰要是能把課文讀得正確、流利、有感情，那快樂谷的大門就會(huì)向你敞開！好，讓我們坐上快樂的小火車出發(fā)吧！……