摘
要:改革開放以來,我國學校體育的發展,經歷了單純生物體育觀時期,生物與心理相結合的二維體育觀時期,生物、心理、社會的三維體育觀時期和人文體育觀時期等4個歷史階段。學校體育思想的演進是沿著其邏輯起點由單一生物學科向多元學科發展的,人們對學校體育的本質和規律認識逐步趨于全面和深刻。
關 鍵 詞:學校;體育思想;改革開放;中國
中圖分類號:G812.5
文獻標識碼:A
文章編號:1006—7116(2005)01—0081—03
體育學刊2005年1期
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