運動教育模式對學校體育課程改革的啟示
2005-04-29 00:00:00陳雁飛
體育學刊 2005年3期
摘
要：引入當代西方著名體育學者西登托普先生的運動教育模式，從運動教育模式的含義、目的、目標、內容和特點進行研究。運動教育模式的引進為我國學校體育課程提供了學校體育課程改革可操作性及運動參與目標多元化和社會適應目標的模式，同時提供了人文化的體育教育與運動教育模式，為我國新課標的修改與完善，教師體育教學操作與創新和學校體育課程改革與實施提供參照。
關 鍵 詞：學校體育課程改革；運動教育模式；運動參與；人文化
中圖分類號：G807
文獻標識碼：A
文章編號：1006—7116(2005)03—0092—03
