沉甸甸的……

女兒快９歲了，上的是小學(xué)三年級。我和其他的家長一樣，每到放學(xué)時間，都會在學(xué)校的大門外等候，從黑壓壓的人群中用熱切的目光搜尋熟悉的小身影。也許會有人說，用目光去搜尋孩子的身影，未免言過其實。但只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子們走路的時候，身子的確是埋頭前傾的，如果你在喧鬧的小人堆中，一眼就想認出自己的孩子，難！孩子們何以如此？這都得“歸功”于沉甸甸的書包！難道是因為孩子的課本用紙考究或內(nèi)容增多而變厚加重了嗎？不是！而是因為太多的教輔讀物和作業(yè)才使得我們的孩子埋低了他們稚嫩的頭顱！“給學(xué)生減負”的口號已經(jīng)喊了好幾年，可是如今，孩子們的書包依然沉甸甸，每晚十點鐘以前，還得打著哈欠抄生字、造詞造句、寫作文、寫日記或者做一些古里古怪令人思維混亂的數(shù)學(xué)題，家里所有的視聽設(shè)備都關(guān)著，四周靜得可怕，唯有偶爾聽到的孩子的嘆息聲……

６月１４日，在北京的一座天橋上，又有一個年輕的身影飄然墜下。其實，我們已經(jīng)注意到，幾乎每隔一段時間就有年輕的大、中學(xué)生跳樓跳橋輕生，也有稚氣未脫的小學(xué)生橫刀揮拳撲向老師家長同學(xué)。針對這些情況，許多專家都歸咎于就業(yè)的壓力和社會的影響，說什么這些大、中學(xué)生心理脆弱無法抵抗諸多的壓力是因為從小嬌生慣養(yǎng)，而校園暴力的發(fā)生是因為道德教育缺失造成的結(jié)果，等等。粗粗想來也非大錯，但是，最原始的原因是什么？還可以慢慢地細細地去想。“德、智、體全面發(fā)展”一直是我們堅持的培養(yǎng)人才的基本原則，但是，從小學(xué)到大學(xué)，我們的一些學(xué)校真正留給學(xué)生“德”和“體”的時間為幾何？查一查學(xué)生的課程表就可以知道。相對而言，“道德教育課”的時間可以少，但是必須注重生動活潑的方式，才能入耳入腦入心，“體育課”的時間也可以少，因為可以通過課外補，但是必須是以學(xué)習(xí)任務(wù)適中課外作業(yè)不多為前提。我們的社會是在不斷進步的，而家庭教育也并非一無是處。倒是學(xué)校應(yīng)該在“百年大計，教育為本”的大道理下，把更多的精力放在研究如何處理德、智、體之間的關(guān)系以及課程安排與內(nèi)容形式的科學(xué)合理可行性上，否則，我們聽到的將是更壞的消息，而壓在我們心上的也將是更加沉甸甸的石頭。

書是什么？莎士比亞說，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光”；美國物理學(xué)家凱勒也說，“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”但是，對美國前“第一夫人”希拉里來說，興許不是這樣。因為，６月２１日在美國出版、由前《紐約時報》記者克萊因所著的《希拉里的真相》已經(jīng)把她氣得七竅生煙，極有可能成為她仕途上一個沉甸甸的包袱。不過，希拉里早該預(yù)料，２００８年的總統(tǒng)選舉怎會沒有險灘惡水？而右翼的“誹謗機器”又怎會讓她的生活充滿陽光？

最近，又有美國媒體變著戲法宣揚“中國威脅”的論調(diào)，稱對于中國的崛起應(yīng)引起極大“關(guān)注”（Ｆｏｃｕｓ ｏｎ），而對于日本則表示要積極“鼓勵”（Ｅｎｃｏｕｒａｇｅ）。這話聽來真不是滋味。不久前，美國防部長拉姆斯菲爾德在表示“中國的崛起對美國和世界其他國家都不是威脅……各國應(yīng)當(dāng)在政治和經(jīng)濟上加強與中國的合作”不久之后轉(zhuǎn)而又說的“中國的軍費開支已居亞洲第一、世界第三……”的話，也是讓人感覺酸溜溜。其實，美國的“鷹派”們一直在心理上給自己扣著沉甸甸的“狐疑”枷鎖，以至于日前，不惜以“制裁”為脅迫手段阻止歐盟解除對華武器禁運。用這種辦法來舒緩壓力又是何苦來哉？！我們已經(jīng)一再申明，中國的崛起不是以擴張而是以和平為目的的，國防開支的略微增加，只是為了改善軍隊的生活條件而已。

香港新“特首”的人選已經(jīng)產(chǎn)生，結(jié)果是眾望所歸的。但是，香港肯定也知道，隨著形勢的不斷變化，它的“國際中轉(zhuǎn)站”的地位正在逐漸喪失。那么，香港新的經(jīng)濟發(fā)展路子該走向何方？新“特首”肩膀上的擔(dān)子可謂是沉甸甸的……