以評促學，激發學生的潛能

鐘和軍

在新課程實驗中，學生學業成績的測試與評價仍然是重中之重。以往，我們總是把更多的目光定位于學生的終結性評價，其實，在評價中，更應該關注的是學生的學習過程，確保學生通過學習過程的精細化獲得最佳的學習效果。