新課程教學目標設計的思考

何夕林

裎新課程的關鍵是落實新課程的培養目標。新課程的培養目標全面體現了時代和社會發展的要求體現了素質教育的要求其途徑是將課程目標轉化成具體的、可操作的新課程教學目標，師生通過一系列教學目標的達成而最終實現課程目標。在新課程總目標的基礎上，又提出了新課程的具體目標，它分為知識、能力、情感態度與價值三個領域，它既是各種教堂活動的起點，又是教堂活動的歸宿。新課程教學目標設計，既是基礎，又是核心，還是方向。新課程教堂目標設計得是否合理，直接關系到整個課程目標的實現。