段 青
曾有人說,信息技術教師“是陪襯紅花的綠葉,公開課是別人的,后臺工作是我們的;榮譽是別人的,干活是我們的……”教師與課程一榮俱榮,教師的命運依附于課程而存在。高中新課程的實施,使信息技術課程從原先的邊緣化課程的傾向回歸到作為學生必學的國家課程的地位,我們正在看到的事實是:信息技術課程在學校地位的提高,強化了教師在學校不可替代的地位;信息技術課程的獨特價值,彰顯著信息技術教師對課程的不懈追求。
中國信息技術教育2005年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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