讓數字化資源站點“活”起來

張　鵬　唐曉勇

深圳市南山實驗學校門戶網站已有近5年的建站歷史。在網站的開發過程中，我們始終以師生的內在需求、教育教學的實際運用為核心，由資源的開發、積累，轉向為教與學的需求提供服務支持。教學需要什么，學生需要什么，什么樣的應用可以促進學生的發展，就提供相應的資源環境。通過“建設—運用—完善”的循環策略進行動態建設。