“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定”新教法
2005-04-29 00:44:03陳培豪
中學生物學 2005年3期
陳培豪
根據一般的教學方法在進行本實驗的教學時，教師總是過分地強調樣品液斐林試劑甲液、乙液或者雙縮脲試劑A液、B液的滴加順序(課本就是這樣強調的)，使學生在只知其然而不知其所以然的情形下只能去死記硬背；同樣，在學生對生物染色何物地性一無所知的情況下去硬生生地讓學生在顯微鏡下指認那些黃色或紅色的東西就是脂肪更是無稽之談，導致的結果必然是死記硬背。
文章編號：1003-7586(005)03-0035-02
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