“光合作用發現”教堂中的問題設置

嚴穎萍

“光合作用的發現”凝聚了眾多科學家兩百多年探索歷程中的心血和智慧，反映了科學探索的過程其中的經曲實驗為培養學生實驗能力、科學素狀提供了非常好的素材。這部分教堂采取了導學模式：利用多媒體手段展示實驗過程——設置問題——組織引導學生思考討論——得出結論。多媒體直觀而生動地演示實驗，為學生搭設了一個探索、思考、分析、討論的平臺。教師進行有目的、有序地設問激發學生的思維主，組織他們在平臺上活動，從中領悟實驗的科學原理和方法，提高學生分析實驗、設計實驗的能力。

文章編號：1003-7586(2005)03-0033-02