芻議五年制師范教育特色構建
2005-04-29 00:44:03楊德富
理論觀察 2005年4期
楊德富
摘要：教師職業意識的強化性、教師職業道德的示范性、教師專業知識的廣泛性、教育技能的規范性、心理素質的穩定性、教師工作的創造性，構成了師范教師教育的特色，這是師范教育區別于其它教育的特質，從而明確師范教育確定自身的定位。
關鍵詞：五年制；師范教育；特色構建
中圖分類號：G65文獻標識碼：A文章編號：1009—2234(2005)04—0106—02
楊德富
摘要：教師職業意識的強化性、教師職業道德的示范性、教師專業知識的廣泛性、教育技能的規范性、心理素質的穩定性、教師工作的創造性，構成了師范教師教育的特色，這是師范教育區別于其它教育的特質，從而明確師范教育確定自身的定位。
關鍵詞：五年制；師范教育；特色構建
中圖分類號：G65文獻標識碼：A文章編號：1009—2234(2005)04—0106—02
