大學支持下的同儕互助模式；互幫互助、共同發展

張靜然　楊國鳳　尹紅芳

摘要：本文對比了大學支持下的同儕互助模式與傳統教研組互助聽課模式的區別，并以作者在北京市面向信息化教師專業發展實驗學校中依據該種模式所做的行動研究，對該模式的特點和實際操作過程進行了詳細介紹。

關鍵詞：同儕互助模式，校本研修，教師專業發展