生物教師的“三駕車”
2005-04-29 11:06:15柴志堅
中學生物學 2005年6期
柴志堅
摘要新課程對生物學教師提出了新的挑戰，積累教學資料，建立資料庫；研究試題，建立錯題檔案，及時總結，撰寫反思札記。這些有助于教師更好地走進新課程，教師要學會在積累與反思中成長。
關鍵詞生物學教學
資料庫
錯題檔案
反思札記
中圖分類號
G663.91
文獻標識碼B
文件編號：1003-7586(2005)06-0016-02
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