課程整合中的教學合作

馬紅斌

信息技術與課程整合的本質與內涵是在先進的教育思想、理論的指導下，把以計算機及網絡為核心的信息技術作為促進學生自主學習的認知工具、情感激勵工具與豐富的教學環境的創設工具，并將這些工具全面地應用到各學科教學過程中，使各種教學資源、各個教學要素和教學環節，經過整理、組合，相互融合，在整體優化的基礎上產生聚集效應，從而促進傳統教學方式的根本變革，達到培養學生創新精神與實踐能力的目標。從信息技術與課程整合的內涵不難看出，要上一堂信息技術與學科課程整合課，除了具備先進的教育理念、教育理論、學科知識及一定的信息技術能力以外，還有一點至關重要，那就是合作。