一個(gè)人坐飛機(jī),向空姐要瓶礦泉水,怎么等也不來(lái),正在懊惱,聽(tīng)見(jiàn)身后有人喊:“老子要的XO呢?還不來(lái),找抽呢?”他想:誰(shuí)這么牛啊?回頭一看,原來(lái)是只鸚鵡。只見(jiàn)空姐匆匆跑過(guò)來(lái),說(shuō):“對(duì)不起,馬上就來(lái)。”果然,馬上拿了瓶XO來(lái),誰(shuí)知鸚鵡又喊:“你耳背吧,我要的是礦泉水,你找死啊!”空姐忙說(shuō):“對(duì)不起,馬上給您換。”此人心想,原來(lái)她們怕橫的啊,于是站起來(lái)沖著空姐喊道:“老子要的礦泉水什么時(shí)候拿來(lái),找抽吧!”空姐:“請(qǐng)稍等。”一會(huì)兒,空姐帶了一個(gè)又高又壯的小伙子過(guò)來(lái),空姐手一指:“就是他!”小伙子就把這個(gè)人拎起來(lái)扔出了飛機(jī)。
一邊下落一邊想,我一大老爺們兒,還沒(méi)只鸚鵡面子大,越想越窩火,突然看見(jiàn)鸚鵡也被扔了下來(lái),鸚鵡經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)說(shuō)’:“佩服、佩服,你又不會(huì)飛,還那么牛!”
等俺當(dāng)了老師
等俺當(dāng)了語(yǔ)文老師,想講古文講古文,想講現(xiàn)代文講現(xiàn)代文,一節(jié)課講倆名人,一個(gè)是俺爹,一個(gè)是俺。
等俺當(dāng)了語(yǔ)文老師,想講古詩(shī)講古詩(shī),想講古詞講古詞,文章倆要求,前一半用楔形字,后一半用甲骨文。等俺當(dāng)了代數(shù)老師,想讓它有理就有理,想讓它無(wú)理就無(wú)理,一個(gè)式子倆結(jié)果,—個(gè)用等號(hào),一個(gè)用不等號(hào)。等俺當(dāng)了化學(xué)老師,想合成就合成,想分解就分解,一個(gè)方程式倆方向,一個(gè)是瞎蒙的,另一個(gè)還是瞎蒙的——蒙對(duì)的。
等俺當(dāng)了化學(xué)老師,想配酸就配酸,想配堿就配堿,潑狗熊時(shí)拿兩個(gè)瓶,一瓶裝硫酸,一瓶裝硝酸。等俺當(dāng)了幾何老師,想畫(huà)三角畫(huà)三角,想畫(huà)圓圈畫(huà)圓圈,一對(duì)直線證明兩次,一次證平行,一次證垂直。等俺當(dāng)了物理老師,想超重就超重,想失重就失重,上學(xué)時(shí)去兩次,一次是位移,一次是距離。等俺當(dāng)了英語(yǔ)老師,想good賣(mài)god,想賣(mài)dare賣(mài)dear,speak English的時(shí)候say兩遍,一遍給同學(xué)聽(tīng),一遍給自己講,——反正都聽(tīng)不懂。