中南民族大學是直屬于國家民族事務委員會的一所綜合性大學。來自44個民族的師生幸福地生活在這個民族大家庭里,每天都在用實際行動譜寫著民族大團結的頌歌。幾十年來,學校從未發生過一起民族矛盾和民族糾紛,在維護民族團結、社會穩定工作中發揮了特殊而重要的作用。學校還與武漢市、中國科學院成功開展共建活動,并結出了累累碩果,先后多次被國務院、國家民委、湖北省人民政府、武漢市人民政府授予“全國民族團結進步模范單位”和省、市“民族團結進步先進集體”。1999年—2000年、2001年—2002年學校被中共湖北省委、省人民政府命名為“最佳文明單位”。2003年,學校被評為“全國民委系統信息工作先進集體”。
作為國家民委直屬的6所民族高等院校之一,中南民族大學始終牢記黨和國家賦予的神圣使命,始終牢記廣大人民特別是少數民族和民族地區的重托,始終將維護民族團結、為少數民族和民族地區服務視為自己的辦學宗旨和義不容辭的責任。學校領導帶頭抓民族團結進步工作,領導班子通過定期舉行民主生活會等形式交流思想,統一認識,做到生活上互相關心,工作上全力配合,增強了凝聚力和戰斗力,起到了模范表率作用。學校還經常開展民族團結進步的宣傳教育活動,號召全體師生維護校內的民族團結,為學校穩定、協調、可持續發展營造了一個健康的環境,提供了強有力的保障。
在辦學過程中,學校堅持把黨的民族工作規律與高等教育規律有機結合起來,堅持把民族高等教育的特殊性和一般高等教育的普遍性有機的結合起來,積極探索民族高等院校的辦學模式,并成功地闖出了一條新路。經過各族師生長達半個多世紀的辛勤耕耘,現已形成以本科教育為主、研究生教育、留學生教育、預科教育、成人教育多層次、多類型協調發展的綜合性民族大學。建校以來,學校共為少數民族地區培養了4萬余名政治合格、業務過硬的少數民族高素質人才,他們在各自崗位上認真宣傳和貫徹執行黨的民族政策,充分發揮維護祖國統一、增進民族團結的模范帶頭作用,為少數民族地區的政治、經濟、文化建設做出了巨大貢獻。
為辦好民族院校,真正將黨和國家制定的民族政策落到實處,學校從招生之時起即開始對民族地區和少數民族的考生實行優惠政策,嚴格執行招生比例,對少數民族考生適當加分錄取,并在同等條件下優先錄取少數民族考生,嚴格規定預科只招收少數民族考生,最大限度地滿足了少數民族考生進大學深造的迫切愿望。為了使新生牢固樹立平等、團結、互敬、互助的思想,學校專門開設了民族理論與民族政策必修課程。通過全面系統地學習,學生們基本掌握了馬克思主義民族理論和黨的民族政策,逐漸形成了科學的民族觀、宗教觀,自覺成長為黨的民族政策的自覺執行者和民族團結、祖國統一的維護者。現在,民族理論與民族政策這門課程不僅仍然是我校每位新生的必修課程,而且還被評選為湖北省精品課程,得到了各方面的進一步重視。學校還充分發揮民族院校的特點,大力弘揚少數民族傳統文化,通過開展民族藝術節、出版《少數民族愛國主義叢書》等少數民族優秀文化教材和著作等活動,大力在社區普及民族知識,傳播民族團結、民族進步的思想。這些活動不僅使各族學生形成了自尊、自豪、自強意識和民族平等觀念,而且還使他們了解了不同民族的優秀文化,感受到彼此之間的真誠關愛。幾年的大學生活,在這些來自不同民族的莘莘學子之間結下了深厚的友誼,民族團結進步之花開遍了校園的每一個角落。
針對少數民族學生求學不易的實際情況,學校將最優質的教學資源提供給他們,持續不斷地在教學硬件、軟件的建設上進行大量投入,創造了一個良好的學習和生活環境。學習上,學校專門組織教學經驗豐富的教師對來自邊遠省區、基礎較差的少數民族學生進行個別輔導,因材施教。在老師和同學的耐心幫助下,這些學生不僅順利完成了學業,畢業后找到了理想的工作,其中的一大批學生還考取了全國各地著名大學的研究生。生活上,學校對少數民族學生更是關懷備至,傾注了無限愛心。隨著學校事業的快速發展,學生人數不斷增多,原有的清真食堂已不能滿足需要。為了尊重回族、維吾爾等少數民族學生的飲食習慣,學校于2004年又重新修建了建筑面積達3500平方米、可供3000學生同時進餐的清真食堂,同時還專門派人到西北學習清真食品的烹飪,清真食堂越辦越好,武漢地區的高校為此專門組團到中南民族大學參觀學習。這些舉措,無一不讓少數民族學生感受到民族大家庭的溫暖。
特別值得一提的是,中南民族大學對貧困生所做的工作得到了國家民委領導和教育部專家評估組的充分肯定。由于我校大部分學生來自老、少、邊、窮和不發達地區,生活比較困難。如何讓他們健康成長,順利完成學業?學校領導高度重視,把它當作保障少數民族受教育的權利、維護民族團結和學校穩定的一件大事來抓,并公開承諾:保證不讓一個貧困生因為經濟問題而輟學,不讓貧困生因為貧困而產生精神上的壓力。為此,學校從物質資助和精神扶持兩方面入手,積極為貧困學生提供各類獎學金、困難補助、勤工儉學崗位和助學貸款,還成立大學生心理咨詢中心,幫助他們解決心理上的障礙。
在搞好少數民族人才培養的同時,學校還利用自己在教育、科技方面的優勢,努力為民族地區的經濟文化發展貢獻力量。學校經常組織經濟、管理、民族學等各學科專家深入民族地區進行調查研究,撰寫了大量有影響的論文、專著,為民族地區的經濟發展、社會進步提供了理論依據。同時,他們還積極為少數民族地區經濟發展出謀劃策,提供技術幫助,解決了許多實際問題。學校自復辦以來,還先后派出數任科技副縣長到少數民族邊遠山區幫助當地政府進行扶貧開發,為當地的建設與發展做出了重要貢獻。為表彰我校對鄂西少數民族地區科技扶貧所做的貢獻,2003年湖北省委、省政府授予我校“2003年科技服務湖北先進單位”的光榮稱號。
近幾年來,中南民族大學在國家民委的領導下,在省、市各級政府的關心支持下,在辦學規模、教學質量、科研水平、行政管理等方面都取得了顯著成績,得到教育部、國家民委的充分肯定,并贏得了社會各界的廣泛贊譽。
回顧過去,總結經驗,中南民族大學正是由于在辦學過程中認真貫徹落實黨的民族政策,堅持以民族團結進步為宗旨,堅持“以人才培養質量為中心,教學科研并重”的辦學思路,取得了令人矚目的成績。展望未來,中南民族大學將繼續高舉民族團結進步的旗幟,牢記并踐行“篤信好學,自然寬和”的校訓,搶抓機遇,加快發展,為把學校建設成教育質量高、科研能力強、辦學效益好、特色鮮明、有競爭力和影響力的綜合性民族大學,為實現各民族的共同繁榮富強和民族大團結而做出自己應有的貢獻!