開學致詞

在你們踏上這條路途時，奉送幾句規勸之言，是否會有些意義呢?何況規勸你們的人，是一個和其他人一樣，毫無辦法，同樣散發著“罐頭”味的人呢?不妨讓他試一試吧，要諒解他，因為他從未忘記，也永遠不會忘記，當他自己第一次上學的時候，坐在那間用灰磚砌成的、過于寬敞的盒子里，他當時是什么樣的心情，他的心是多么地受壓抑呀!說到這里，我們好像已經涉及了最重要的一個忠告，對這個忠告你們要像記住古老的紀念碑上的格言那樣，印入腦海，打人心坎：這就是不要忘懷你們的童年!你們看，極大多數人，他們像脫去一頂舊帽子似的，早已把童年拋之腦后了。他們猶如忘記一個不再使用的電話號碼，忘卻了他們自己的童年。對他們來說，生活宛如一根可久藏而不變質的香腸，慢慢地吃完它；香腸吃盡了，也就不復存在了。學校起勁地要求你們從低班升到中班，再到高班。當你們最終到達上邊并剛站穩腳跟時，人家就把你們身后成為“多余了”的階梯鋸掉了，這樣你們就再也回不到原來的地方!人在他的一生中，可不可以像在房子里上了樓梯那樣自己走動呢?如果最華麗的第二層樓，沒有擺著散發果香的水果架的地下室，也沒有一層樓有嘎嘎作響的房門聲和叮叮當當的門鈴聲，那它將是什么樣子呢?可是現在——多數人就是這樣生活的!他們站在最高層，卻無房子和階梯，但還在那里自我得意。從前他們是孩子，后來長大成人，不過現在他們又是什么人呢?只有長大成人并保持童心的人，才是真正的人!誰知道，你們是否明白我所說的意思。簡單的事情往往難以使人理解!好吧，我們就來點稍稍難一點的吧，可能這樣反而會容易了解一些。譬如：

不要把教師的講臺看作是皇帝的寶座或是傳道的講壇!老師坐得高一點，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使你們彼此看得清楚一些。老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你們寬恕他就是，但不要相信他!相反地他若承認，他不是一切都知道，那你們要愛戴他!因為他們是值得你們愛戴的。還要說一點的是，老師不是魔術師家，而是一個園丁。他可以，并且將撫育和培植你們，但成長全靠你們自己。

不要過分用功!懶惰人不應該聽到這個忠告。這是針對那些勤奮學習的人說的，這對他們是十分重要的。學校的各種作業并不是生活的惟一組成部分。人應該善于學習，不要死用功。這是我的經驗之談。我小時候曾想像牛一樣地死用功。雖然我盡了很大努力，也沒能做到，今天我還感到奇怪。人的腦袋并不是身體的惟一器官。誰持相反意見的，就是在撒謊。誰相信這一謊言，那他通過各種考試之后，雖然成績優異，但身體已經累垮了，因此，必須經常跑步、做操、跳舞、唱歌，不然大腦填滿了知識，卻只是個殘廢人。

不要完全相信你們的教科書!這些書不是在西奈山上產生的，甚至常常寫得不明不白，這些書是從舊的教科書里抄來的，舊的教科書從老的教科書，老的教科書又從更老的教科書抄來的。人說這是傳統。傳統可是另外一回事。例如今天的戰爭已經不是教科書中描繪的那樣的戰爭，不再揮動長劍，不再使用閃亮發光的鎧甲，再也沒有像在格拉弗羅達和馬爾斯——拉都爾戰場上那樣，軍帽上飾有隨風飄曳的羽毛。對于這一點許多教科書里還沒有足夠的說明。你們也不要相信這種歷史故事，在這些故事里人永遠是好的，勇士一天二十四小時都是勇猛的!請你們不要信它，也不要學它，不然當你們踏上生活之路后，會覺得特別驚訝的!

此刻你們按姓名的字母：順序或按個子大小坐在這里，你們現在想回家吧，親愛的小朋友，那就回家去吧!假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母!親愛的家長們，如果你們有什么不了解的話，請問問你們的孩子!

(劉海洋摘自《演講與口才》學生本2004年第三期)