《背影》后的思索

一年前，我執教了《背影》，頗有感觸。

我所教的班是初二年級的實驗班，學生基礎十分扎實。課前，我想學生們對這篇文章應該能夠很好地把握。因而，在備課時我就按照“范讀全文一初步感知一再讀課文一把握感情一品讀語句一理解深情”幾個步驟進行準備。誰知，教學在第一個環節就出現了問題。我聲情并茂地朗讀完課文之后，請學生談談初步感受。