借鑒與發展葉圣陶精讀指導模式

所謂“教學模式”，是指實現一定教學目的、體現某種教學理念的教學過程的范型。葉圣陶在上世紀40年代提出并倡導的“預習一討論一練習”精讀指導的基本模式，是符合“教學模式”的邏輯界定的。從形式上看，它和一般模式一樣，看起來只有幾個詞，但具有豐富而深刻的內涵。葉圣陶對這一模式從理論上作了充分的論證，實踐上進行過有效的示范，它至今還顯示出深刻的創新性和持久的生命力。