如何糾正孩子的方言等

如何糾正孩子的方言

我的孩子曾由他的爺爺奶奶帶了兩年，滿口的家鄉方言，不知如何能盡快糾正過來？ 西安王敏娟

不知你的孩子現在幾歲了，通常1~3歲是孩子語言發展最迅速的時期，也是學習口頭語言的關鍵時期。所以，在這期間能最大限度的促進孩子語言的發展是至關重要的。為了糾正孩子的方言，爸爸媽媽要多和他說話，即使他聽不懂，這種交往也是有益的。同時要盡早在語言聽覺和語言視覺之間建立密切的聯系。當孩子自己說話時，要創造條件，讓他多用普通話，多說日常用語，并卻將它滲透于日常生活的各個環節，包括有趣的游戲、觀察、散步等活動中，對孩子進行語言教育必須要將語言和具體事物結合起來。爸爸媽媽要注意發音標準，用詞準確，說話完整、簡潔，避免半截子話和口頭語，那么孩子的方言會很快糾正過來。

怎樣教寶寶認識時鐘和星期

我的孩子現在已經有了時間觀念，做什么事情都要問我幾點了，我想教他認識時鐘，學會自己掌握時間，但時間這個東西太抽象了，鐘表又太具體，不知如何描述孩子才能接受？還有如何教孩子認識星期？北京魏琳

認識時鐘是孩子對時間概念的進一步理解。媽媽可以把家里的鐘放在桌上，先認識鐘面上的數字、時針和分針。接著讓孩子認識針走的方向，以及針的長短不同。將分針撥一圈，時針只走了一格，這就是表示走了1個小時。讓孩子自己撥一撥，并不斷說出時針所指的時間：1點鐘、2點鐘……12點（兩針重合）。用同樣的方法認識1點半、2點半。然后，媽媽可以說出任意一個時間，讓孩子用鐘表的時針和分針顯示出來。熟練之后，再接著教孩子認識5分鐘、10分鐘、15分鐘……直到數到60分鐘。

認識星期可以把日歷當道具。媽媽讓孩子認識一星期有7天，并了解7天的名稱和順序。可以同孩子一起討論，“想一想，你星期一做了些什么？星期二做了些什么……”還可以幫孩子復習今天、明天和昨天的時間概念。如“今天星期一，明天星期幾？昨天星期幾？”讓孩子回答。讓孩子知道一星期也被稱為“一周”。

孩子為何喜歡收集“破爛”

我的兒子3歲半了，最近特別喜歡收集一些“破爛”，將毫不起眼的東西被孩子視為珍寶，百玩不厭。每次到公園玩，孩子總是將一些樹枝、小石頭裝得衣兜、褲兜鼓鼓的“滿載而歸”。有時候跟孩子講道理講不通，一氣之下扔掉他心愛的“破爛”，結果導致了一場“家庭大戰”。真不知該如何面對兒子的這一收集“破爛”的嗜好！

鄭州 金霞

很抱歉地說，你的做法是錯誤的，違背了孩子的心理發育規律，也傷害了孩子的感情，同時喪失了教育良機。喜歡收集是孩子的一種心理特征，他們收集一些自己喜愛的新奇事物，擺弄、觀察、欣賞是孩子生長發育過程中一個不可逾越的階段。可以說，孩子收集的過程就是他們學習的過程、成長的過程，也是發展智力的過程。在收集過程中，他們會觀察比較，這堆石頭都是什么顏色、什么形狀的？摸一摸哪顆更光滑？敲打敲打哪塊石頭的聲音更好聽、質地更堅硬？然后根據自己的標準去挑選最喜歡的。既鍛煉了觀察力和記憶力，同時也獲得了知識，加深了對周圍世界的認識與了解。

因此，媽媽應當引導孩子的收集興趣。一方面指導孩子對收集物進行整理、分類，教給孩子保存的方法；另一方面，可以利用孩子喜歡收集的特點，指導開展收集活動，如捕捉昆蟲、采摘野花等，并因勢利導講一講科學知識。和孩子一起欣賞他的收集物，一起分享快樂。