劣跡斑斑

兒子叛逆期一過，一下子就沉默了很多，除了時常喊餓要吃之外，基本上就不再跟我們作對了。

我們家原本有兩座山頭，一座是兒子，一座是家長，兩座山頭爭峰爭谷互不相讓沒有消停過。可現在，兒子主動退出江湖，世界由兩極變為單極，讓一個總是風生水起的“大”家庭一下子變得“環保”起來，很不好玩。

兒子要是真的轉化成了乖乖兒，我想，那個時候我的心情肯定會很不一樣的。比如將來送他遠走高飛時，我一定會舍不得他的，遠不如送一個總給你添亂添堵的冤家對頭那樣理直氣壯。

想當年，因他的“壞”給我帶來的麻煩，像粘住了我一樣，甩都甩不掉。

有女老師常打電話召我去學校，邀我共同討伐兒子。說，同學們都低頭寫作業，惟你兒子翹著二郎腿不做，叫他到辦公室，他還跟我吵，學我說話，這也太不像話了吧?

又說，上次我批評了他，他就拿我的電動車出氣，想放氣又不會放，就踢了四腳。車子招他惹他了，這不是小人是什么?

每次我都是全身心地賠不是，其謙卑的姿態無以復加。兒子那時候一定很看不起我。后來只要開家長會，他媽媽就讓我去，她說男同志抗打擊能力強。每次家長會，兒子基本上都能保證有兩個以上的老師對他提出直截了當的批評，另外散會后還有留下來單練的機會。有一次只一位老師批評，會后也沒留下，我是給他媽媽報了喜的。

老師們都說，這孩子不是鬧的那種，只是不合作，不聽話，屬于蔫兒壞。

那天班主任老師又批評我，你兒子的穿戴一點也不像個學生!我還在想，他父母可能是“外邊玩的”吧，可一看你們，也不像呀，怎么能讓他穿成那樣呢?!我忙解釋，我們買的衣服他死活不穿。老師語重心長地說，他穿成那樣，很容易被壞孩子注意。老師是負責的老師，可兒子的表現，卻差點給我們錯劃了成分。

兒子干瘦，打架估計討不到便宜，于是每每告誡他，別在學校惹事，尤其別惹“道”上的。兒子說，知道，我還沒那個量。可他還是經常打架，對手還都是他身邊的好友近臣，你看他為人多么糟糕，兔子還不吃窩邊草呢。

我問過他，你為什么總跟你的好同學掐呢?他答。我打架一般不看是不是好同學，我只看能不能打得過。我本來是想罵他缺德的，可想到那句猶太諺語，石頭砸陶罐，吃虧的是陶罐；陶罐砸石頭，吃虧的還是陶罐。就覺得我這兒子一點也不缺心眼。

當然，沒有哪一個青澀而毛糙的小子，身上能少了這些可恨復可愛的斑斑劣跡。可是，當你兒子一旦真要變成一個儼然跟你我一樣的乏味大人時，作為家長，你就有了嫁女兒那樣的困惑——自家的女兒，就要變成別人家的媳婦了。

這樣一個過程，有人把它稱之為：告別青澀，走向成熟。